初中历史_八年级下册第六单元单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“一师一优课”和“一课一名师”活动参评作品 - PAGE 3 - 《八年级下册第六单元复习课》教学设计 【内容来源】人教社《中国历史》八年级下册第六、七单元《科技教育、文化与社会生活》 【适用对象】初中二年级学生 【复习目标】 1．知识与能力： 熟练掌握“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广、863计划的制定以及计算机网络技术的应用；列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实；了解我国文化艺术和体育事业以及改革开放以来我国人民在衣食住行等方面发生的巨大变化。 2．过程与方法： 在自主温故、合作学习的基础上，通过多种训练进行分析比较、归纳整合、理解记忆本单元重点知识，从整体上把握科技教育、文化与社会生活的概况。 3．情感态度与价值观： 通过复习相关知识，认识新中国成立以来取得的辉煌成就，增强爱党爱国的思想感强。 【评价方式】： 1、纸笔测验：针对课程内容，设计相应具有梯度的练习题，同步测验，监测学习效果。 2、学生自评：教师提供学习自查单，由学生对自己的学习态度、策略方法和效果等进行评价，自学结束后交还老师，作为教师调整教学策略的依据。 学习自查单 学习态度 学习方法 知识积累 认识升华 我的疑问 【复习重点】 1、 建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。 2、 863计划的制定。 3、 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。 4、 建国以来取得的突出体育成就。改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。 【复习难点】 1、如何理解863计划制定的必要性。 2、建国后我国各项建设成就取得的原因。 【复习过程】 践行翻转课堂的成功经验，基于“先学后教，以学定教”的基本思路，遵循“导入课堂—自主学习—释疑解惑—诊断反馈—反思升华”的流程，作出如下设计： 导入新课，明确目标：由“肥城美景”微视频联系创造美景的“人”，进而引出伟大祖国的发展也是有无数不平凡的人做出的贡献，导入本课： 今天，我邀请各位同学作为嘉宾，在这个录播教室里，现场录制一期《讲述》节目，挖掘一些不平凡的人或事，重温新中国成立后取得的一系列辉煌成就。 【设计思路】由来自生活中的实例入手，贴近学生实际，增强学生对接下来所学内容的认同感。 自主复习，巩固记忆：通过观看“讲述—新中国名人”视频剪辑初步了解学习内容，教师向学生提供“问题单”，要求学生带问题阅读教材，自主解决问题，展开有效学习。 问 题 单 问 题 单 （自主检测抓重点） 1、科学技术（广大科技工作者艰苦创业） ⑴“两弹一星”指：_______、________、________。①原子弹：____年10月16日，我国第____颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义各家的核垄断。②导弹：____年10月，装有核弹头的____发射成功，我国有了________。③人造地球卫星：1970年我国用____，成功发射第一颗人造地球卫星--____，成为继__、__、__、__之后，世界上第__个能独立发射人造地球卫星的国家。④1999年，我国第一艘无人飞船“神舟一号”发射成功。2003年，我国第一艘载人飞船“神舟五号”往返成功。 ⑵籼型杂交水稻：1973年，______在世界上首次育成________（被称为“东方魔稻”）,他被国际农学界誉为“________”。2001年，他在国家科学技术奖励大会上获得_______。 ⑶863计划：____年3月,在邓小平批示下制定______，包括生物、航天、信息、激光、自动化、能源技术和新材料，1996年，又列入__________。 ⑷计算机网络技术：20世纪末，计算机网络技术的发展，人类进入____时代。以____为主要特征的数字化正在改变着世界。 2、教育事业（教育是立国之本，科技发展是强国之路） ⑴基础教育：党和政府重视______的发展，1986年颁布实施了《__________》。 ⑵科教兴国：20世纪90年代以来，实施“______”战略，提出把教育摆在优先发展的战略地位，把______作为科教兴国的奠基工程。到2000年，全国基本实现了______。 ⑶高等教育：发展迅速，20世纪90年代，启动了将_______、_______等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。 3、文体事业（国力提高） ⑴文艺：1956年，中国共产党提出了“_____，_____”的方针，文学艺术创作出现了崭新局面。 ⑵体育：发展群众性体育活动，毛泽东对学生提出“______”的要求。20世纪90年代，国家把体育作为提高全民族素质的重要内容，大力开展_____。 竞技体育水平迅速提高。从____开始，中国的运动员走出国门。从____运动起，中国运动员在奥运会上不断夺得金牌。1990年，中国首次成