1.3土地资源教案(商务星球版八年级上册).pdf

3-2 土地资源教案 课型： 新授课 课标要求： 知道我国土地的主要特点。 “珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”基本国策的重要性和必要性。 教学目标： 1、运用中国土地利用类型构成图， 说出我国土地资源的主要利用类型及构成特点。 （重 点） 2、运用 中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家比较图，说出我国土地资源总量 及人均占有量的特点。 （重点） 3 、运用中国土地利用类型分布图，初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。 （难 点） 4 理解 “珍惜和合理利用每一寸土地， 切实保护耕地” 基本国策的重要性和必要性。 （难 点） 教学重点、 难点 知道我国土地的主要特点。 “珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”基本国策的重要性和必要性。 教学准备： 教师：多媒体课件、 学生：课前预习，独立完成地理助学中的学习过程。 教学方法： 自主学习、合作探究、 、小组讨论法、读图、填图法、从图中分析提取信息法、 综合归纳法、 教学模式自主学习，问题探究 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 当我们听到 “大地——母亲” ; 看到海外归子 学生感悟 土 地 是 人 类 的 衣 食 之 跪倒在地上亲吻脚下的土地时。为什么他们对土 感悟出他们是对土地的 源，立足之本，故在各 创设情境 地如此深情， 因为土地是山川之根， 是万物之本， 感恩，在感恩中进行学 类自然资源的学习中成 导入新课 是人类衣食父母，是一切财富之源！ 习。 为首选。 展示预习成果， 明确目标。 出示目标 明确学习目标，使学习有的放矢 提出问题困惑。 预习展示 【自学导航】阅读课本 学案导学 一、 土地自然资源的主要特点 问题探究 问： 请同学们回忆，自然资源可分哪两类？什么 想一想，说一说 是可循环使用的资源？我们脚下的土地属于什么 1、可再生资源。 资源？ 2 、非可再生资源。 温故知新 1、 土地资源是指目前和可预见到的、 将来可供人 3 、可再生资源有的能够 类开发利用的 土地 ，它是人类最宝贵最基本的 生长繁衍，有的能够循环 自然资源。 1 问： 请同学们联系自己生 活体验、所见所闻，谈 使用。如：土地、生物、 谈土地的用途及重要性。引导学生思考、讨论、 水、气候。 谈认识，