小学音乐人音版一年级上册 4可爱的动物 《聆听 袋鼠》 优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版一年级上册 4可爱的动物 《聆听袋鼠》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过聆听乐曲《袋鼠》、能用轻快、亲切地声音演唱歌曲《小袋鼠》,感受音乐所表现的 生动鲜明的形象,懂得热爱大自然,爱护小动物。 2、通过一系列的音乐小游戏,让学生感受音乐的节奏、速度、音高变化的同时能初步掌握有 关二分音符、四分音符及八分音符的一些基础知识。 3、能积极、主动的参与音乐游戏活动。 2学情分析 本班孩子由一年级带上来的,整体素质较好,音准、节奏表现力都较好。就是好动,有时注意力 时间不够长。需要唱一唱、再跳一跳。 3重点难点 教学重点:能用轻快、亲切的声音,形象的动作来表现歌曲。 教学难点:掌握有关二分音符、四分音符及八分音符的知识,并能灵活运用到歌曲编创活动 中。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】过程 1、 组织教学,师生问好。 2、谜语导入 师:猜谜语,此物生得怪,肚子长口袋,宝宝袋中养,走路蹦又跳。 (学生回答) 3、 聆听《袋鼠》 1)、出示袋鼠的画面,让学生说说袋鼠的有关知识,描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。 (小 袋鼠生长在一个美丽的国家—澳大利亚所特有的动物,它有两条短短的前肢,两条粗粗的后 肢,它的后肢一蹦起来可以跳的好远好远,最远可跳13 米,是个跳远高手呢!最高可跳四米高。 还有一条粗粗的尾巴,可以支撑住身体。) 2)、初听乐曲,体会音乐中描述的袋鼠给我们是什么样的感受。 师总结:欢快、活泼。 3)、复听乐曲用动作感受音乐,提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作。 4、节奏律动练习; 1)、认识八分音符. 师:小袋鼠走路很有节奏感的,出示节奏 xx xx | 师生和着练习拍击与律动 2)、认识四分音符. 师:小袋鼠走着走着就来到了一棵苹果树下,看到这么多的苹果就想摘果子带给妈妈吃!出示 节奏 x x|x x| 师生和着音拍击与律动 3)、认识二分音符. 师:不知不觉小袋鼠摘了一大筐的苹果,它都搬不动了,让我们帮助小袋鼠搬吧。 出示节奏 x —|x —| 师生和着音拍击与律动 师:小袋鼠真能干,让我们来唱一唱小袋鼠吧。点出课题《小袋鼠》 5、学习歌曲《小袋鼠》 1)、初听歌曲范唱,让学生感受歌曲情绪。(欢快地) 2)、读歌词 (注意:xx xx | 空拍x 0 x 0 | x — | 的节奏) 3)、用听唱法学会歌曲: 教师范唱,让学生聆听感受音乐,体会歌曲的情绪。学生轻声用“lu”跟唱。 4)、问:同学们最喜欢唱哪一句?你觉得哪句比较难唱?随时解决疑难点。 学生学唱歌曲 5)、指导学生用轻快亲切的声音演唱歌曲。 讨论:这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱? 教师用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲,让学生区分哪一种演唱更好。 6)、知道要用轻快、亲切的声音齐唱。 7)、分组或个别学生表演唱。 (进行师生互评活动.) 师小结; 师:同学们,动物是我们人类的好朋友,前面老师说了袋鼠是澳大利亚特有的动物,那我们国家 也有一些动物是其他国家没有的,像大熊猫、白鳍豚等。尤其是大熊猫它可是我们国家的一 级保护动物,国外的大熊猫都是从我们国家借去的到一定时间还要归还。但是由于环境的破 坏和坏人的捕杀这些珍稀的动物越来越少了。想一想我们能为这些可爱的动物做些什 么? (保护环境、与动物们和谐相处……) 好,下次课见。