小学音乐人音版 三年级上册1童年《聆听 我们多么幸福》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版 三年级上册1童年《聆听 我们多么幸福》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学唱歌曲《我们多么幸福》,培养学生热爱生活,热爱学习的思想情操。 2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪歌唱。 3、通过培养舞蹈创编能力和童年歌曲的歌唱,使学生乐于参与即兴创作活动,增进群体意识。 2学情分析 学生感受《我们多么幸福》的意境,用自豪的情绪,甜美的歌声,表现对生活的热爱之情。 3重点难点 在歌唱中体现三拍的强弱规律,体现旋律的起伏跌宕。 唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高 . 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】我们多么幸福 一、组织教学 播放《幸福拍手歌》,创设情境。 活动2 【讲授】我们多么幸福 二、新课教授 1、幸福连连拍 ①聆听新歌,教师击拍,拍出歌曲的强弱规律。 ②出示三拍子的强弱规律,学生击拍。 2、教师范唱歌曲 3、模唱幸福旋律 ①、跟琴用LA的音模唱歌曲旋律 ②、再次哼唱歌曲旋律 4、唱响幸福:学唱歌词。 ①师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。 ②反复练习衬词:哈哈哈 ③师奏琴学生轻声唱歌词。 ④随音乐唱。 ⑤请几位学生表演,分析他们的优点与不足。 ⑥分小组活动。 4、为幸福起舞。 活动3 【讲授】我们多么幸福 三、唱响幸福(教师小结) 同学们这节课开心 ?这样的学习生活幸福 ?那么我们要珍惜这份幸福,最后让我们再次唱 响幸福,为幸福喝彩。(播放歌曲,学生听着或唱着,带着愉快的心情离开教室。 活动4 【讲授】我们多么幸福 四、教学板书: 我们多么幸福(欢快、活泼) 66 6 6 ︳4 6 i ︳7 — 6 ︳5 — — ︳