5.1发展中国家与发达国家学案1(湘教版七年级上).pdfVIP

第一节 发展中国家与发达国家（共 1 课时） 【学习目标】 1. 了解地球上有着形形色色的国家和地区， 知道世界上有许多国家和地区， 学会如何用自己 的语言来描述这些国家，掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异。 2. 了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作” 。 3. 学会阅读统计图、 国民生产总值比较柱状图、 饼状图， 初步学会搜集世界各国的主要经济 数据，能进行经济发展差异的对比分析。 4. 使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。 5. 通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。 【学习重点、难点】 重点：发展中国家与发达国家社会经济发展的差异。 难点：国家及国家之间社会经济发展的差异。 【学法】由直观到抽象 、 图表解析、对比分析 【学习流程】 一．创设情境，提高学习兴趣 出示“世界政区地图” ，由师生间简单的常识问答导入新课。提问：大家都知道，我们 人类惟一的家园是什么 ?( 地球。 ) 今天的地球上大约有多少人口 ?(70 多亿。 ) 目前，世界上 的人们正以各种形式分割占据着地球， 其中最基本的形式是将地球上可供我们生存的空间划 分成了许多国家和地区。 你知道目前世界上大约有多少个国家和地区吗 ?( 学生根据课前预习 回答： 220 多个。 ) 这 220 多个国家和地区各有特色，领土有大、有小，人口有多、有少， 体制有社会主义、有资本主义，经济上有的发达、有的欠发达。 ( 由此导入第一节内容。 ) 二．自主学习，预习交流 阅读教材 100— 102 页，完成下列问题。 1. 目前，全世界共有 个国家和地区。 2. 国家面积有大有小，其中，世界上面积最大的是： ，面积最小的是： 。 3. 从人口来看，居世界前三位的是： 、 、 。 4. 从政治制度来看，中国属于 国家，美国属于 国家。 5. 根据经济发展水平的高低，通常把世界上的国家划分为 国家和 国家。 6. 发达国家主要分布在哪里？发展中国家主要分布在哪里？ 三．合作探究 1. 通常可先从面积大小、人口多少、政治制度和经济发展状况等方面来描述世界上不同类 别的国家。学生根据地图和地理常识回答： ①世界上面积最大的国家是哪个？按从大到小排列，你能数出几个世界上面积较大的国 家?(要求指图说明——创设竞赛氛围，激发学生积极性。 ) 62 ②在地图上你能找出哪些面积特别小的国家 ?有谁知道世界上最小的国家是哪个 ?在哪个大 洲?(指图说明。 ) ③世界上人口最多的国家是哪个 ?你还知道哪些 [ 人口大国 ?世界上人口超过 1 亿的国家有几个 ?(要求指图说明。 ) （穿插：教师出示人口居世界前十位的国家及其人口数量， 提问世界上人口最多的大洲 是哪个 ?(学生回答后，教师强调世界人口前十位的国家有六个在亚洲。 ) ④世界上典型的资本主义国家有哪些 ?典型的社会主义国家有哪些 ? ⑤你知道