09部编版语文一年级上册5 g k h（王老师）（公开课教学设计）.docVIP

g、k、h 1教学目标 1.能正确认读声母g、k、h,并能正确书写。 2.能正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节。 3、会认“画、棋”两个生字。 2学情分析 一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化。 3重点难点 正确认读g、k、h并能正确书写,能正确拼读gkh的两拼音节、三拼音节。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.能正确认读声母g、k、h,并能正确书写g。 2.能正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节。 4.1.2学时重点 正确认读声母g、k、h,能准确拼读gkh的两拼音节、三拼音节。 4.1.3学时难点 能正确拼读三拼音节。 4.1.4教学活动 活动1【导入】情境导入 我们已经认识了拼音王国里的许多拼音宝宝,并和他们成为了好朋友。今天拼音宝宝邀请我们一年一班的小朋友到拼音王国参观。瞧,他们已经在拼音王国的大门迎接我们了,快和他们打招呼吧! 活动2【讲授】图形结合 1、推开大门,清清的小河,细软的河滩,翠绿的树木远处连绵的山峰,好美啊!谁来说一说你看到了谁在干什么 2、有3个拼音宝宝也想和我们一年一班的小朋友交朋友,不过他们有点害羞藏了起来,你们找到他们了吗? 汇报:g白鸽嘴里叼着的树枝就是G椅子的侧面是H两只小蝌蚪在一棵水草上是K师小结:小朋友们真厉害,一下子就找到了新朋友,他们都