11部编版语文一年级上册6 j q x（戴老师）（公开课教学设计）.docxVIP

jqx教学设计 教学目标：1正确认读声母j,q,x,读准音，认清形，能正确书写。 2正确拼读j,q,x,和韵母组成的两拼音节，三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j,q,x和u相拼u上两点要省略的拼写规则。 3借助拼音，正确认读“搭积木，下棋”2个词语；正确朗读儿歌《在一起》。 4认识“棋，鸡”2个生字 教学重点：j,q,x,和韵母组成的两拼音节，三拼音节的正确拼读。 教学难点:知道j,q,x和相拼u上两点要省略的拼写规则。 课时：两课时 第一课时 一复习字母，巩固旧知 1小朋友们，我们在拼音王国里已经认识了很多朋友。来，咱们跟它们打个招呼吧！ 它们都是--（单韵母） 2接着谁来啦？一起读 它们是--（声母） 二创设情境，导入新课 学习声母j 1小朋友们真了不起。现在，老师带你们去一个农家小院。你们看到了什么？（指4） 2夏日的小院里，大树伯伯撑开绿色的大伞。妹妹紧紧拽着爸爸给她买的彩色气球。地上的小桌上，那个切开的西瓜看起来又香又甜。这时，奶奶养的母鸡跑来了，追着空中的小蝴蝶，发出叽叽叽叽的声音。 3大家看，这就是我们今天认识的第一个声母朋友。J,把鸡字读得轻一些，短一些。跟我读，J（三次）谁会读了？（指5）一起读。 4你有什么好办法记住j吗？编剧儿歌或者顺口溜都行。(指3) 学习声母q 1同学们的想象力真丰富。你们看，母鸡和蝴蝶正玩得开心，这时，妹妹拿着几个气球走来了。数