人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第七组第24课《两个铁球同时着地》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第七组第24课《两个铁球同时着地》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.看拼音，写词语。 xìn fèng gù zhí dǎn dà wàng wéi wéi bèi xuān bù biàn lùn ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.辨字组词。 违________ 拴________ 辩________ 旁________ 苇________ 栓________ 辨________ 磅________ 3.写近义词。 寻常——________ 消息——________ 违背——________ 的确——________ 4.选词填空。 果然 居然 ①经过试验，两个铁球________同时着地! ②伽利略________敢挑战亚里士多德的观点。 试验 实验 ③通过今天的________课，我们懂得了升华的原理。 ④伽利略在比萨斜塔上做了一个著名的________。 5.在横线上填上合适的词语。 ________的问题________的真理 ________的试验________的青年 ________的事实________的人格 6.按要求改写句子。 ①从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（改成陈述句） ②伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句） 二、阅读理解 7.阅读下文，回答问题 小泽征尔的判断 日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。 在他成名以前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。 （1）大赛的观众和乐队有什么特点？这说明了什么？ （2）小泽征尔在指挥演奏的过程中发现了什么？他是怎样做的？ （3）“这种素质”指的是（ ）  A . 小泽征尔的指挥水平很高。B . 小泽征尔拥有很强的判断力。C . 小泽征尔能够在众多权威评委面前果敢地作出判断，指出乐谱的错误，并敢于坚持自己的意见。 （4）前面的参赛者与小泽征尔的表现有什么不同？（ ）  A . 前面的指挥家都没有发现错误，只有小泽征尔发现了错误。B . 前面的指挥家也发现了错误，但放弃了自己的意见，只有小泽征尔发现并指出了错误。 （5）从小泽征尔身上你学到了什么？