大班歌唱《叫醒小猫》第十一届音乐公开课免费教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班歌唱《叫醒小猫》第十一届音乐公开课免费教案 活动目标：1、在故事情境引导和老师的示范带动下，幼儿尝试在叫醒小猫的游戏中了解歌曲，并学习用自然和谐的声音演唱。2、在老师优美的范唱和故事情节推动下感受说唱音乐的特点，能够专心的倾听同伴，并且愿意主动投入游戏，在游戏中尝试大胆演唱，并且初步学习看指挥进行接唱。含活动准备，活动过程等  挑战幼儿完整表演整曲  感受跟随猫爸一起玩说唱音乐游戏。  表演根据情景幼儿分组演唱  演唱幼儿通过情境的发展与老师一起跟随伴奏一起尝试演唱。  歌词教师范唱（第一段）并伴相应动作，熟悉歌词内容。  动作根据第一段歌词内容和情境，用相应的动作进行表现，熟悉歌词。  倾听完整范唱，请幼儿感受音乐旋律及声音的优美流动性。并在故事情境中提示歌词。   A段动作建议  前奏：准备，双手平放于膝盖。  ［1－2］小节：根据歌词内容尝试伸懒腰，双手做“打开”动作。  ［3－4］小节：手指向远方，指向远处钟声。  ［5－9］小节：单手放耳旁，做“听钟声”的动作。  B段游玩法  幼儿分为两组，8人为一组。以“八”字展开。一组为小花猫，另一组为猫爸爸与小猫的好朋友们。  猫爸与小猫说唱对唱，随乐曲做各种情境性动作。  尾声：全体一起举起单手说“小猫咪起床啦！”  活动目标：  1、在故事情境引导和老师的示范带动下，幼儿尝试在叫醒小猫的游戏中了解歌曲，并学习用自然和谐的声音演唱。  2、在老师优美的范唱和故事情节推动下感受说唱音乐的特点，能够专心的倾听同伴，并且愿意主动投入游戏，在游戏中尝试大胆演唱，并且初步学习看指挥进行接唱。  3、体验与同伴一起在故事中合作歌唱表演的乐趣，体验用自然美好的声音唱歌的愉快。  活动准备  物质准备  1．16名幼儿围坐半圆，8人一组，两组之间空开一张椅子的距离。  2．三段音频音乐、音响。  经验准备：有一定的乐感及歌唱经验。  活动过程：  1、开始部分  跟着旋律用ai la du wu四种母音做简单发声进场。提问，引出主题故事。  2、基本部分  故事引入  清晨，一直赖床的小猫不愿意起来，老朋友们想想办法，看看怎么能叫醒小猫呢？再看看猫爸爸是怎么叫醒小猫的，用了什么方法，用了什么声音？  清唱A段，并提问  2）引导幼儿说歌词，教师再次清唱  3）数带动作清唱，幼儿小高照唱  跟着音乐，师幼一起歌唱A段  5）幼儿分角色演唱歌曲  故事铺垫，引入B段“说唱乐”。  提问：猫爸爸在说唱的时候，小花猫在做什么呢？  教师再次示范B段。  （6）看指挥练习。教师带幼儿一起练习“嘿嘿”部分，让幼儿看到手势说“嘿嘿”。  （7）教师与幼儿一起跟着B段音乐唱一遍，在说“嘿嘿”时看手势一起来说。  （8）师幼分角色练习。  （9）幼儿分角色演唱。  3、结束部分  AB两段完整演唱。分组让幼儿完整的演唱歌曲。