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体育教师必备 —— 初中篮球教材教法大全 篮球教材概述 ( 一 ) 篮球运动的概念 篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的 拼搏精神，是初中体育教学的内容之一。篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少 决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。 ( 二 ) 篮球运动的起源与发展 篮球运动是 1891 年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会，学校体育教师詹姆士·奈史密 斯(James.Naismith) 发明的。因篮球运动本身特有的魅力，深受人们喜爱，所以很快在全世界传播开来。 1895 年传入我国天津， 1932 年成立了国际业余篮球联合会 ( 简称国际篮联 ) 。1936 年男子篮球运动成为奥 运会正式比赛项目， 1976 年第 21 届奥运会增加了女子篮球项目。 1992 年第 25 届奥运会向职业篮球球员敞 开了大门。篮球运动在中国广为普及，深受广大青少年喜爱。 ( 三 ) 篮球运动的教学功能 对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗 性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵 活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学 生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合， 可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积 累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。 教学目标、内容与要求 ( 一 ) 教学目标 1. 了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。 2. 能在篮球的游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。 3. 通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身 体的全面发展。 4. 在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应 能力。 ( 二 ) 教学内容 1. 篮球的基础知识 (1) 篮球运动的起源与发展 (2) 篮球运动的特点与价值 (3) 篮球运动的发展趋势 (4) 篮球运动规则 简介 2. 篮球的基本技术 (1) 双手胸前传接球 (2) 体前变向换手运球 (3) 原地或行进间单手肩上投篮 (4) 原地跳起单手肩上 投篮 (5) 行进间低手投篮 (6) 传接配合 (7) 二攻一配合 (8) 半场人盯人防守 ( 三 ) 教学要求 1. 培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。 2. 教学中应充分发挥篮球运动特点，结合游戏和比赛学习 基本技战术，要提高学生的综合反应和分析问题的能力，使学生掌握自学方法。 3. 教学中要使学生保持一 定的负荷量、负荷强度和练习密度，要注重组合技术的掌握和运用。 4. 教学中要教与学并重，给学生营造 思维、创造的空间，并结合技术、技能的学习，培养学生心理调控和适应能力。以上目标、内容和要求， 只是建议性的，各校可根据实际情况，自行选择。 教学内容与教法建议 一双手胸前传接球 双手胸前传接球是篮球运动中应用最广泛的传接球方式，是各种传接球技术的基础。在教学中要结 合传球抢球等游戏进行教学，避免学生感到枯燥和厌烦。在注意传球手法的同时，注意传球落点的控制。 特别是比赛和游戏时，培养学生的观察力，扩大学生的视野。 1. 双手胸前传接球的游戏 传球抢球游戏方法：把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域。游戏开始时，攻方用一个球在 同伴之间传递，守方断球、抢球。要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到球，否则攻守 交换。以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。 2. 双手胸前传接球动作要点 传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。 接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。 游戏要点：持球者开阔视野，找无人防守同伴传球，不持球