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《读懂孩子，培孩子一起成长》观后感 《读懂孩子，培孩子一起成长》有感观看了全国最美老师之一叶德元教师的《读懂孩子，培孩子一起成长》的直播视频。一个多小时的讲座，我深入地读懂了叶教师别样的爱。爱那么为之计深远原苏联有名训练家马卡连柯说过：没有爱就没有训练。我们都知道训练需要爱，但是训练光有爱不够，还需要才智。叶教师对同学别样的爱就是这样布满才智：爱之，那么为之计深远。在讲座中，叶教师与我们共享了自己与记者的一个故事：作为全国最美老师之一，记者想用一个沉迷上网的孩子的故事作为素材，让孩子来描绘叶教师的美，可是叶教师当时生气地回绝了，生气和回绝的理由是：这原来是他和孩子的隐秘，怎么能把这种事放到媒体上?在孩子以后的人生中，这会对孩子的心理产生怎样的影响?身边的孩子又将怎样对待这个孩子?他好心的坚持，感动了孩子的母亲，最终孩子的母亲亲自出马竭力地协作故事的录制，完成了任务。作为一个男老师，叶教师对同学的爱如此细腻。他不是光临着眼前自己的名利，而是真正站在为孩子的长远谋利益的角度来爱孩子。作为一名一般的老师，从事教学工作这么久，我觉得自己有时为了自己的教学成果，会忽视从孩子的长远利益来考虑孩子的问题。比方有时看到一些孩子学习成果搞不好，特殊焦急，会间或对他们发脾气。可是叶教师的训练情怀告知我们：真正的爱孩子，假如孩子成长的利益和我们的利益相冲突时，我们应当把孩子的成长放在首位，为之计深远。比方说，对待智力落后的孩子静待花开就是一种为之计深远。从另一个校长的孩子的故事我更读懂了叶教师别样的爱。一个读书路途中只要哭和要求就能如愿 的校长的女儿在叶教师的班级中，却受到了不一样的待遇：在这位校长的女儿参加的一次表演中，不管哭还是恳求，叶教师还是坚持同学们的投票的结果公事公办，没有让孩子按自己的想法选择扮演的角色。虽然当时对女孩有点残忍，让她感到难以承受，可是最终这事还是真正感动了当事的女孩。叶教师提到，女孩以前读书的经受中，因为她是校长的女儿，读书路上无意中被赐予了更多的照看，即使他的父亲没有要求孩子的教师们这样做。而叶教师做为老师以来，始终的风格都是对班上全部的孩子都尽力做到公正公正，所谓爱那么为之计深远，这又何尝不是一种表达呢?作为老师的我们，也会因为个人的爱好而不能公平地对待孩子，有时会带有有色眼镜。比方说某个孩子乖巧，学习成果优秀，家里人又重视他的学习等，所以我们会给与更多的关注。假如发觉某个孩子学习成果不好，家人又不管，淘气捣蛋等，所以我们会厌烦这个孩子。虽然老师都是有感情的一般人，但是通过叶教师的故事，我更加理解了我们需要对同学持有公正公正的的爱，这种爱才能为同学计深远。爱那么爱屋及乌叶教师下面的两个故事让我读懂了另一种别样的师爱爱屋及乌。爱屋及乌原来是说：因为爱，所以也爱他身边的人，爱有点过了。可是我也想以此来表达叶教师对同学别样的爱：因为爱同学，所以爱他们身边的人，虽然这些人和叶教师并没有事实上的亲密关系。通过叶教师难忘的五小时故事我理解了叶教师不仅爱自己的同学，同时还爱自己同学的家长。这种爱主要表达在对家长的共情上。他从自己爱人生孩子的苦难中体会家长的不简单，这种感情不仅仅是一种简洁地怜悯，而是一种我可以理解、接纳的感情。这也使得了他在同学和家长碰到困难的时候能倾尽全力去关心家长和孩子，所以有了孩子离家出走到他家的故事。我想，作为一名农村学校的老师，我们碰到的孩子大局部都是留守儿童，尤其是对于一些特别的留守儿童，家长根本不管，这时我们很简单埋怨：父母为了挣钱，完全不管孩子。但是假如我们设身处地地爱家长，和家长站在同一条线上，这样对家长的做法会有更多的理解。这样，我们就能把更多的精力放到关心孩子和家长解决问题上，而不是指责和埋怨家长。叶教师在讲座中提到他班同学学习成果好的秘笈中说道，他根本上是他那些搭班教师的儿子。他班的每个任课教师他都主动与他们沟通，虚心地恳求老师们带好班上的孩子。这又是另一种爱屋及乌：既然爱自己班上的孩子，那就不能只自私地顾着自己的那点事，只有孩子各方面都尽力进展好，那样孩子们才会真正地变得更好。作为一个被搭班班主任爱的任课教师，这也让我想起了自己身边几位像叶教师一样爱屋及乌的班主任，他们虽然只是普一般通老师中的一员，但是他们又很了不得。因为他们爱孩子，所以总是不辞劳苦地帮助科任教师做好同学各方面的工作，在班级管理中形成了合力。这些班主任们的爱屋及乌暖和了自己、暖和了别人，更让同学在学校里学会爱与协作、和谐与关心。看完这堂视频后，我在一个同事的伴侣圈看到她对这堂直播视频的感受：你是个美好的人，也让身边的人美好;你感动了别人，别人也感动了你。我想这些美好和感动，源于叶教师别样的爱吧。