人教版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件.pptx

;歌曲欣赏：我们新疆好地方;认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。 在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。;葡萄沟 出产 月份 山坡 枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡 城市 葡萄干 留着 钉着 利用 水分 味道 收下来 吃个够;沟;对比读一读：;初读课文;初读课文;;初读课文;;; 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。; 自由读课文，说一说：葡萄沟给你留下了什么印象？;;盛产水果;;五月：桑葚;六月：杏??;六月：无花果;;盛产水果; 葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？; 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。; 谁能来说一说还能从哪些词语或句子中感受到葡萄长得又多又好呢？;红的; 有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？; 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。; “五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了葡萄的品种多，而且品质好。;读下面的句子，照样子写一写。;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;第2课时;葡萄沟给你留下了什么印象？;盛产水果; 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。;盛产水果;你知道葡萄干的制作方法吗？; 晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。;; 用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。;;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;葡萄沟;新疆风景欣赏;拓展延伸; 小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄。;一、在括号里填上合适的词语。;二、课内阅读。;三、拓展阅读。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那儿，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。;;树弯弯藤弯弯， 结的果实一串串， 一个一个圆又圆， 吃到嘴里酸又甜。;冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。;远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 ;初读课文;;沟;我会写;;;五月的桑葚;六月的杏子;无花果;;;一、盛产水果; 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。;二、葡萄沟美、葡萄美、人好; 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。; 谁能来说一说还能从哪些词语或句子中感受到葡萄长得又多又好呢？;红的;暗红的; 有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？; 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。; “五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了成熟的葡萄在阳光照耀下色泽鲜艳的样子，同时说明葡萄获得了大丰收。; 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。;三、葡萄干;你知道葡萄干的制作方法吗？;; 用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。;;葡萄沟;新疆风景欣赏;一、辨字组词。; 茂密——______ 五光十色——__________;三、拓展阅读。;课后习题参考答案; 朗读示例：葡萄/一大串一大串地/挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 参考答案： 种（zhònɡ）葡萄 好（hào）客 葡萄干（ɡān） 水分（fèn）;你喜欢葡萄沟吗？说说理由。;读下面的句子，照样子写一写。;同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。