正面管教课件.pptVIP

围坐在一起，其乐融融，我们是相亲相爱的一家人 32 每周一的班会课，我们很期待哦！ 33 好书推荐会也可以围圈进行，这样就正式了很多，真不错！ 34 情感轮与我句式 35 班级公约我制定 36 班级公约我制定 37 班级公约我制定 38 惊喜之一：笑声与眼泪齐飞的班会课 ！ 39 报道稿 活动方案 惊喜之二：我们的毕业晚会堪比春晚！ 40 节目单 流程 精彩回顾 讲话稿 相见恨晚：组织家长工作坊 41 正面管教，成就学生， 更重要的是成就自己，它让 我们懂得尊重每一个生命， 并能和善以待、温柔相守、 坚定前行。 期待今天你的遇见最美！ 谢谢大家 ! 42 最美的遇见 — 学习运用正面管教有感 一见钟情 牵手同行 惊喜连连 相见恨晚 1 主要内容： 1 、一见钟情： 简单介绍正面管教 2 、牵手同行： 实践与运用 3 、惊喜连连： 毕业班会和晚会 4 、相见恨晚： 不遗余力推广带动 2 我和它一见钟情：正面管教？ ? ? ? ? 源于美国的知名亲子教育体系，已发展近 40 年 以阿德勒的“个体心理学”为理论基础； 由简·尼尔森、琳·洛特等教育专家发展完善 倡导 “和善而坚定”、“既不娇纵也不惩罚” 的教育孩子模式； ? 实践总结了一百多个 有效的教育工具。 3 正面管教的八个理念 1 、尊重与平等、和善与坚定并行、不娇纵不惩罚 2 、孩子每个行为都是为了寻求价值感与归属感 3 、接受不完美，错误是极好的学习机会 4 、花时间训练孩子，小步前进 5 、关注问题的解决，而非让孩子付出代价 6 、孩子感觉好的时候，表现才会好 7 、纠正行为之前先建立连接 8 、确保把爱的信息传递给孩子 4 一路同行 一路风景 5 诚实面对情绪，愤怒但不失控 表达愤怒而不是愤怒的表达 压迫性语言，权威压制人，不理性的语言，情绪性语言， 理性讨论问题 “我句式”的运用 我感到 —— ，是因为 —— ，我希望 — 例句： 我感到 很失望， 是因为 你又没有完成作业， 我希望 你能说说发生了什么事？ 我感到 很生气， 是因为 你课间又和同学打架了， 我希望 你能与同学和平相处 。 （你去说一次这 6 样的话，看看效果） 赢得合作的四个步骤： 1 ， 表达 出对孩子感受的 关注：我注意到你 — 2 ， 表达 出对孩子的 理解与同情 ，但不宽恕 3 ，告诉孩子你的感受。 我也感到 —— （如果 你够真诚，一般情况下，孩子会开始愿意说 说了） 4 ，让孩子 将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子 关注于解决问题 。 问孩子 对于避免 没有想法，你可以 提出一些建议 ，直到你们 达成共识 。 7 8 9 10 11 我最信赖的董老师 六年来，有很多位老师教过我们四班，但除 了一位老师以外，其他的老师都“真心插柳，都插 完就走”，只有一位老师，全心插柳，一路坚守。 只有这位老师伴了我们六年！她就是我们最亲爱的 董老师！ 董老师这些各具特色的神奇的五官让她很能鼓 励我们。记得一到五年级，我都是一种状态：只要 别人来挑事