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幼儿《蒙氏数学》专题教研总结计划 幼儿《蒙氏数学》专题教研总结计划 PAGE / NUMPAGES 幼儿《蒙氏数学》专题教研总结计划 范文最新介绍 少儿《蒙氏数学》专题教研总结 我园这学期的教课专题依旧是《蒙氏数学》 ，我园是《蒙氏数学》的实验园，在这个学期，我园的老师因有很大的改动，都是新来的老师。对《蒙氏数学》这一门专题不是很认识，所以，这 学期我们老师都很有压力。 不知如何展开好《蒙氏数学》这一门课题。在这学期里，我们每位老师第一要明确指导思想， 学习灵巧地运用《蒙氏数学》教具、 教法的科学原则，又学会充足利用本地教材和自然环境；经过老师们的仔细察看、剖析、有目的、有计划地指引少儿，促 进少儿他们在德、智、体、美全方面的发展；保证尊敬每个少儿，不压制少儿的个性特色， 以少儿自己着手操作为实践。 并把这学期的教课活动总结以下： 一、进行不准时园内专题公然课及培训 我园利用业务学习时间， 按期的给新老师进行培训， 让她们明确的知道如何上好一节《蒙氏数学》课，知道上课的流程。教研小组展开了不准时抽查班级的讲课状况， 推行讲课透明化， 而且给每位教师的教课方法作出了针对性的研究和议论， 并邀请湖北亿童初期教育研究中心的专业教研员给我园教师进行理论培训、 上示范课、听我园教师讲课并加以评论，使每位教师能更好地学习和改良！ 二、活动时都要做好充足准备 活动前拟订了一些各年纪阶段的活动目标，要求及工作计划， （如： 1 / 9 小班年纪阶段以平时生活操作为主； 中班年纪阶段以感官教育及一些浅显的数学知识为主； 而在大班年纪阶段则以抽象教育及数学教课为主等；）同时，我们还逐渐研究《蒙氏数学》教具的操作方法；依据其原则装备了生活部分的操作资料，建立了《蒙氏数学》操作区角。让少儿自由选择教具操作，教师进行分组及个别指导。三、制作和投放了丰富的活动资料 我们在制作教具时环绕以朴素、洁净、光亮的色彩为主，合适少儿的操作和对教具的兴趣，资料具备目的性，有规则、步骤温次序，在设计时做到由浅入深，由简单到复杂，有些则可混淆使用，还设有错误控制等融入教具，让操作更灵巧！四、形式要多样化 活动形式主要分为集体活动和分组活动， 在集体活动时教师们都能有明确的目的、计划、组织、连续性，突出集体意识，培育合作精神；在分组活动是能按少儿的兴趣、喜好、意向进行选择活动，并联合少儿的能力进行。 五、实践的成效与领会 这学期的蒙氏数学教育， 少儿的各方面能力提高较快， 大多数学过少儿与过去没有接触蒙氏数学的少儿对事物感知的敏捷度要高， 察看仔细，不论是生活能力，仍是学习习惯，都有很强的次序性。同时，他们还爱动脑筋，思想活跃，有激烈的求知欲。六、在实践中存在的问题 1、在研究活动中，教师在运用每一种教具时还不够灵巧和充足利用 范文最新介绍 教具； 2、进行蒙氏教具教课时，教师的语言还不够精华简短。 3、方案教课中的实行工作中，中班级和小班级的有待提高，在放学 期应增强。 4、坚持做好环境部署工作，方案教课的专栏及分区活动的设置有待 提高。 5、亲子作业未实时达成，大多数家长因为上班没有时间，所以好多 的少儿没有达成蒙氏数学作业纸；放学期应增强家园工作宣传。 希望经过此后的进一步实践，我们都会有更进一步的提高！ 教课总结与反省 本学期我担当九（一）班和九（二）班的英语教课以及九年级的备课组长，一学期以来我自始自终好学善思，脚踏实地，教书育人。因为学生进入初三此后，思想颠簸较大，我对教课工作更是不敢怠慢，除了仔细学习，深入研究外，我还虚心向组内的年青老师学习。 一，增强合作，团结年级组的同事，同心合力搞好教课工作。这一学期里我们组的三个英语老师同心合力投入到教课中。 大家在教课中依据知识与能力 感情态度和价值观三个维度的设计，大家仔细备课听课，踊跃研究争取实现《新课程标准》所设计的讲堂模式，更深入倡议自主 合作 研究的学习方式。 在讲堂教课和课余活动中， 老师们做了大批的工作。利用教研活动时间，我和其余教师议论教课内容，对 3 / 9 教材的重难点进行剖析，一致认识，明确教育教课目的，商讨和拟订最正确的教课方案，见效比较好。 二，增强检查的力度，让教课得以落实。过去的教课经验告诉我，英 语这一学科的学习除了师生共同的 45 分钟讲堂质量外，课后学生的 多读 多背 做写 多说 多练显得很重要，所以我向来的教课原则是 有部署 有检查 有落实。这一学期的， 我对各样作业的部署 检查 落实又有了新的改革。 关于学习程度不一样的学生， 我给他们制 定不一样的学习目标。 三，实时批阅并评讲单元测试卷 月考卷，实时做好质量剖析，查缺补陋。单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶， 在仔细批阅此后，我把错误进行归类，采纳集体纠正和个别指导相联合的方式，对错误许多的知识点加以