幼儿园歌唱活动《秋天多么美》大班音乐教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园歌唱活动《秋天多么美》大班音乐教案 在活动中引导幼儿理解歌词，体验演唱副歌部分“来来来”的欢快情绪。能根据第一段歌曲图谱结构图来推断第二、第三段歌词内容。会跟着教师的指挥自然的接唱歌曲的副歌部分。 ●活动目标1.理解歌词，体验演唱副歌部分“来来来”的欢快情绪 。 2.能根据第一段歌曲图谱结构图来推断第二、第三段歌词内容。  3.会跟着教师的指挥自然的接唱歌曲的副歌部分。 ●活动准备1．幼儿已经认识过的秋天的农作物，有条件的可参观农科院种植基地或农村田野。 2.纸（与挂图同大）、笔。 3.《秋天多么美》音乐 CD（盒带）。 4.《秋天那么美》教师教学资源、教学挂图 1 幅。  5.幼儿学习资源③第 6～7 页。 ●活动建议1.教师播放音乐，请幼儿欣赏。2.教师引导幼儿学习歌曲的第一段，知道用图谱可以帮助记忆歌词。 （1）教师清唱第一段，请幼儿说一说歌里唱了什么。  （2）教师再次清唱第一段，帮助幼儿记忆歌词。  （3）教师与幼儿一起讨论并画出第一段图谱，（参照幼儿学习资源  ③第 6～7 页的画法，有拟人化的秋 风吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的样子）。（4）教师带领幼儿看第一段图谱并完整演唱一遍，引导幼儿发现副歌部分两个乐句的不同之处。 3.引导幼儿学习歌曲的第二段。 （1）重点引导幼儿比较发现第二段歌词和第一段歌词相同地方的规律。 （2）教师逐句与幼儿讨论第二段歌词，边讨论边出示挂图。  4.学习第三段歌曲。 （1）预测——根据第一段、第二段的规律尝试推理第三段的歌词： 它可能是什么?它和前面两段歌词可能什么地方是相同的？ 可能什么地方不同？ （2）教师清唱第三段歌曲，请幼儿验证自己的猜测。  （3）教师就歌词提问，并出示挂图，引导幼儿逐一验证自己的猜测是否正确。  （4）尝试看着挂图完整地演唱歌曲。  5.看挂图分工唱三段歌曲（教师唱前面的，并指挥幼儿唱每一段的副歌部分）。  6.幼儿完整演唱。  将幼儿分成两组，教师指挥， 一组唱前半部分，一组唱副歌部分。  活动延伸  1.在熟悉歌曲的基础上，可尝试变换演唱形式。歌曲前半部分可由个别幼儿演唱，歌曲后半部分“来来来·······……秋天多么美“可由大家合唱，初步学习领唱与合唱的形式。  2.请幼儿阅读幼儿学习资源③ 第 6～7 页，哼唱歌曲。