幼儿园大班健康教案：远离二手烟含设计意图反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班健康优秀教案：远离二手烟含设计意图反思 吸烟对身体有危害，但对于什么是二手烟？幼儿的认知却知之甚少，本次活动设计了三个环节，制作“禁止吸烟”标志或戒烟宣传画，知道吸烟对身体对周围环境的危害，下面是我为大家整理的大班健康《远离二手烟》教案  设计意图  中国是一个吸烟大国，经过我们的初步调查和参考网络资源得出“中国烟民非常多”，其中吸烟人数大概占全国总人数的29%；而被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，经常在家庭、公共场所遭受他人二手烟的伤害。科学研究证明二手烟对人群健康危害严重，能导致癌症、心血管疾病和呼吸系统疾病等， “二手烟”严重的可以致命。其实幼儿对香烟并不陌生，大多数幼儿都知道吸烟有害健康，但对于什么是二手烟？幼儿的认知却知之甚少。本次活动设计根据大班幼儿的年龄，通过活动让幼儿了解：什么是二手烟及二手烟对人类健康的影响，懂得吸烟及被动吸二手烟对人类的危害，并向身边的人宣传戒烟的方法。  本次活动设计了三个环节。  第一环节运用谈话导入，激发幼儿的兴趣及唤醒幼儿已有经验，产生对该活动的兴趣；  第二个环节分析调查表，观察图片，初步了解二手烟对人类的危害；  第三个环节通过谈话感知二手烟的危害，并宣传戒烟的方法，使幼儿懂得吸烟及被动吸二手烟对人类的危害，为了他人和自己的健康应宣传戒烟。  活动目标 1.知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。  2.尝试利用多种形式制作“禁止吸烟”标志或戒烟宣传画。  3.体验与同伴分享、交流的乐趣。  重点难点  【活动重点】了解二手烟对人类和环境造成的危害。  【活动难点】能利用多种形式制作“禁止吸烟”标志或戒烟宣传画。  活动准备  1.经验准备：活动前让幼儿做好关于家庭吸烟人数的统计表，和关于吸烟有害健康的资料调查；  2.物质准备：禁烟标志及禁烟标语、纸、笔、剪刀每人一份；  3.视频准备：  视频1：/x/page/g0344vxfp5k.html二手烟的危害；  视频2:/video/VSET100252386413/77fa59800c3c4  aefa8aec1d892e565a9  世界无烟日的新闻报道。  活动过程（仅限中文教案，由于照片涉及个人隐私及肖像权等问题，请不要添加含幼儿肖像的照片！）  一、谈话导入，激发幼儿兴趣。  1.出示禁烟标志图片，请幼儿观看并提问：  ——“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。（幼儿园、公共汽车上、电影院、汽车站、加油站等）”  ——“这个标志告诉我们什么事情”  2.出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？  二、分析调查表，观察图片，初步了解二手烟对人类的危害。  1.请个别幼儿来分享自己的调查统计结果。  ——现请两名幼儿来说说自己的调查统计的结果和你的心情。  2.播放视频，并提出问题。  ——小朋友看到了什么？爸爸做了什么事？妈妈说了什么话？  ——视频上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？  ——最后发生了什么事情？  3.教师结合视频，引导幼儿讨论什么是“二手烟”  ——小朋友们，你们知道什么是二手烟吗？（引导幼儿参与讨论）  4.教师与幼儿共同小结：二手烟就是被动吸烟，就是不抽烟的人吸取其他吸烟者吐出的烟雾的行为，又称为“强迫吸烟”或“间接吸烟”，一般来说被动吸烟15分钟以上时，就可以形成二手烟。二手烟不仅伤害眼睛、喉咙，还会增加多动症。科学研究证明二手烟的暴露对人群健康危害严重，能导致癌症、心血管疾病和呼吸系统疾病等，“二手烟”严重的可以致命。  三、通过活动认识到二手烟的危害，鼓励幼儿远离二手烟，并宣传戒烟的方法。  1.结合生活，了解家人吸烟的情况  ——你们家人吸烟吗？当有家人在吸烟时我们应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒烟？可以发明什么？（戒烟产品）请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品？  2.观看视频，让幼儿了解《世界无烟日》  ——你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？  3.幼儿制作“禁止吸烟”标志及戒烟宣传画  ——幼儿将制作的标识或宣传画带回家里，鼓励幼儿争做禁止吸烟的小小宣传员。  4.请幼儿介绍自己或与同伴合作的作品并分享交流，教师评价小结。  四、活动延伸：  通过这次的学习我们都知道了吸烟对人类的危害了，如果我们有家人吸烟的一定要劝