数学教案_20193.28(文档1).docxVIP

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2021-08-07 发布于湖北
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数学教案_20193.28(文档1).docx

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找规律教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、操作等活动，发现图形的排列规律。 2、能找出规律的“核心”并圈起来，会用语言表述规律。 3、使学生在学习过程中，充分感受数学的价值，知道生活中事物是有规律排列的。 4、培养学生发现和欣赏美的意识，运用数学去创造美。教学重点: 初步认识简单的图形排列规律，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教学过程：利用游戏，感知规律课前谈话，参与游戏,感知规律，揭示课题引导探究，认识规律创设情境,出示主题图,通过仔细观察，说说你看到了什么？你发现了什么？它们都是胡乱摆放排列的吗？互动新授：我们一起找规律。小结联系生活，寻找规律四、拓展运用（智力闯关）猜一猜涂一涂五、课堂总结通过本节课的学习，我学会了…… 六、教学反思 1.师生收获： 2.课堂教学莫些环节需要改进的地方：