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初二思品教课工作总结 篇一：初二思品教课工作总结 本学期刚才接手初二思品教课工作，对学生经过近一学期的教课实践，获得了必定的成绩，自然也存在着一些不足之处，现作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使教课工作更上一层楼。 一、仔细备课 不打无准备的仗，每一节课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充足的准备，并准备一些学生感兴趣的经典 事例，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并仔细按采集每课的知识重点，概括成集。 二、增强上课技术，提升教课质量 解说得平常化、生动化，做到线索清楚，有条有理，言 简意赅， 深入浅出。 增强学生互动能力， 让他们可以说出来。 仔细关注讲堂，使讲堂教课紧张有序地进行下去。解决 学生提出的棘手问题时要灵巧，如权益方面， “不得任意开除学生”，抓住“任意”讲，让学生无言以对。 三、踊跃推动素质教育 当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了老师的教课模 式要逗留在应试教育的层次上，为此，我在教课工作中着重了学生能力的培育，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的综合素质均能获得有效的发展和培育。 以上是近一学期的工作经验累积，自然也存在着一些不足之处， 比方学生知道有其应尽的义务，可是在此刻生活中却没法执行下去。这有待此后改良。 篇二：初中思想道德教课工作总结 本学年，自己担当初二级四个班的政治科任。 一学年来，自己从头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的 精神从事教课工作，使教课工作有计划、有组织、有步骤地展开，并圆满地达成了教课任务。 作为科任教师，我一开始就仔细拟订计划，着重研究中学教课理论、研究课标、研究学术，仔细备课和教课，踊跃参加年级教研活动，并能常常听各老师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提升自己的教课的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。 依据《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。注意以德为本，联合现实实质问题，多方面、多角度去培育现实优秀的道德和崇高的人品。让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，建立崇敬远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充足，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影 响讲堂教课。 所以上课必定要想法律学生投入， 不让其分心，这就很讲究方法了。 回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，并且把这带到教课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教课成效。我此后一定努力战胜，研究方法，采纳有效的方法解决讲堂中的这些困难。 二、增强上课技术，提升教课教课质量 在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，注意精神，培育学生多动口着手动脑的能力。 为提升每节课的进行成效，教课质量，我除着重研究教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教课，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培育学生学习政治的兴趣，调换学生学习的踊跃性、主动性，提升讲堂的教课质量，准时达成教课任务。 三、仔细批阅作业，部署作业有针对性，有层次性 对学生的作业批阅实时，仔细剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切 的讲评，并针对有关状况实时改良教课方法， 做到有的放矢。 四、做好课后指导工作 注意分层教课初中思品教课工作总结在课后，为不一样层 次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求， 同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导，其实不 限于学生知识性的指导，更重要的是学生思想的指导，提升 后进生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的 重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。这样，后进生的转 化，就由本来的简单粗暴、 强迫学习转变到自觉的求知上来。 五、踊跃推动素质教育 踊跃推动素质教育。为此，我在教课工作中注意了能力的培育，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的