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新人教版八年级语文上册文言文原文译文 新人教版八年级语文上册文言文原文译文 新人教版八年级语文上册文言文原文译文 21、 桃花源记东晋陶渊明（选自《陶渊明集》） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹(jia)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行， 欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（sh $船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁(hu e)然开朗。土地平旷，屋舍(sh M严(y⑦)然，有 良田美池桑竹之属。阡（qi m)陌(md)交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着 (zhu ^)，悉如外人。黄发垂髫（ti⑦)，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(y扣)还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（y i)人来此绝境，不复出 焉，遂(su i)与外人间隔。问今就是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 （w 劣具言所闻，皆叹惋(wai)。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语(y 1云：“不足为(w^i)外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡(j Cn)下，诣(y i)太守，说如此。太守 即遣(qi如)人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥（j i，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津 者。 译文 ： 东晋太元年间，武陵郡有个人，以打鱼为生。有一天，她沿着溪水划船， 忘记了路的远近。忽然遇到一片桃花林，紧靠着两岸生长有几百步。其中没有其 她树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人感到很惊奇。继续往前走，想走到林子的尽 头。 林子的尽头就是溪流的源头，于就是出现了一座小山，山上有一个小洞 口，隐隐约约好像有点亮。渔人于就是离开船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一 个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐， 有肥沃的田地，美丽的池塘与桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可 以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮，完全都像桃花源外 的世人，老人与小孩，都安闲快乐。 桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了 她的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待她。村中的人听说 有这样一个人，都来打听消息。她们自己说她们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领 着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于就是就与外 面的人断绝了来往。 桃花源里的人问现在就是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝 与晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了她们，村中的人都感叹惋惜。 其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待她。渔人逗留了几天 以后，告辞离开了。这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！ ” 渔人离开桃花源以后，找到了她的船，顺着从前的路回去，处处都做了标 记。到了郡城，拜见了太守，说了自己的这番经历。太守立即派人跟随她前往，寻 找以前做的标记，竟然迷了路，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，就是志向高洁的隐士，听说了这件事，高兴地计划前往。没有实现， 不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。 注释： 寻：①寻向所志（动词，寻找） ②寻病终（副词“不久”） 舍：①便舍船[舍(sh象动词，“下船”丢弃。舍弃） ②屋舍俨然[舍(she)，名词，“房屋”） 中：①中无杂树（“中间”） 晋太元中（“年间”） 其中往来种作（“里面”） 志：①处处志之（动词，“做记号”） ②寻向所志（志，独字译为做标记、与所连用，译为’所做的标记) 之：①忘路之远近（助词，用在定语与中心词之间，可译为“的”） 闻之，欣然规往（代词，“这件事”） 处处志之（助词，起协调音节作用，无实意） 为：①武陵人捕鱼为业（读wd，动词，作为） ②不足为外人道也（读we，介词，对，向） 遂：①遂迷，不复得路（“最终”） ②遂与外人间隔（“于就是”） 向：①寻向所志（原来） ②眈眈相向（瞧） 得：①便得一山（出现） ②得其船（找到） 闻：①鸡犬相闻（听见） ②问有此人（听说） 22、短文两篇 陋室铭 唐?刘禹锡 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯就是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译文 ： 山不一定要高，有了仙人居住就著名了。水不一定要深，有了龙居住就灵异 了。这虽就是简陋的房子，只就是我的品德美好（就不感到简陋了）。青苔碧绿， 长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的就是博学的人，往来的没有不懂 学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂