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新人教版四年级数学下册：总复习计划 新人教版四年级数学下册：总复习计划 四年级下册数学总复习计划 一、 指导思想： 根据本学期教学计划，结合本班级学生及数学学习的具体情况，以 基础知识为中心，以提高计算与运用数学解决问题的能力为重点，力求 挖掘学生的积极性与学习潜在能力，做到查缺补漏，培优补差。以提高 学生的数学成绩。 二、 学情分析 本班学生经过一个学期学习，总体有进步。主要体现在学习的积 极性与学习态度有所转变。从单元测验的情况瞧，总体水平还就是比 较差，主要就是：学生两极分化严重，学困生比较多。计算能力比较差， 综合应用能力也比较差，个别学生的知识面不广，没有系统的数学基 础。 三、 复习目标。 目标:查缺补漏,主要针对每个知识点。提高综合能力的应用，主要就是 解决问题的能力。 通过整理与复习，理解小数的意义与性质，体会小数在日常生活 中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的 规律，掌握小数的加法与减法。 通过整理与复习，理解四则混合运算的运算顺序，会进行简单的 整数四则混合运算；探索与理解加法与乘法的运算定律，会应用它们进 行一*些简便运算，提高计算能力。 通过整理与复习，认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特 点给三角形分类，知道三角形任意两边之与大于第三边以及三角形的 内角与就是180°。 通过整理与复习，能辨认从不同方位瞧到的物体或几何体的形 状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上讲一个简单图 形沿水平方向或垂直方向平移。 通过整理与复习，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结 果就是整数）;认识不同形状的条形统计图，初步学会简单的数据分析， 体会统计在现实生活中的作用。 通过整理与复习，体会解决问题策略的多样性及运用假设的数 学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的 数学意识,初步形成分析及推理能力。 通过整理与复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理 知识与学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的 意识与能力。 四、复习形式： 第一步:分单元复习、第二步：归类复习、第三步：综合复习 五、复习内容： 1、四则运算 2、观察物体（二） 3、运算定律 4、小数的意义与性质 5、三角形 6、小数的加法与减法 7、图形的运动（二）8、平均数与条形统计图 9、鸡兔同笼 复习时按照整册教材的知识体系分一一数与代数、图形与几何、 统计与概率、数学广角-鸡兔同笼问题这四大块来进行知识的梳理。 六、策略及措施： 策略:重基础，抓学困生，促优生。 措施： 1、 教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内 容。 2、 釆用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习 兴趣。 3、 加强补差，让优等生帮助后进生。 4、 课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能 力的培养，并相机进行计算能力的培养。 时间 内 容 6月3日-6月13日 分单元复习基础知识 6月14日-6月24日 分类分板块复习 6月25日-7月5日 综合复习及检测 7月6日 迎考 生管理制度 1 总则 1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。 1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。 2 卫生标准 2.1 室内卫生标准 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等） 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外卫生标准 2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理） 2.2.2 2.2.3 3 清理程序 3.1 室内和门前院落等区域卫生： 每天营业前提前 10 分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后 5-10 分钟清理桌面及卫生区域。 3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。 4 管理考核 4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职能部室由企管部统一考核）。不符合卫生标准的，超市内每处扣 0.5 分，超市外每处扣 1 分。 4.2 集团坚持定期检查和不定期抽查的方式监督各分公司、部门的卫生工作。每周五为卫生检查日，集团检查结果考核至各分公司，各分公司客服部的检查结果考核至各部门。 4.3 集团公司每年不定期组织卫生大检查活动，活动期间的考核以通知为准。 5 监督考核部门：企管部