（公开课教案）二年级数学下册《平均分》教案设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 二年级数学下册《平均分》教案设计 一、 教学内容:????? 平均分（一）人教版教材第7页，第8页。二、 教学目标???? 1、知识与技能目标(1)让学生在具体体境中感受什么是平均分，?? 初步建立平均分的概念，理解平均分的含义，? (2)让学生知道将物品每份分的同样多，就叫平均分。2.能力目标:(1)将平均分的知识与我们的生活紧密联系起来。（2让学生知道可以利用平均分的知识来解决除法问题。3.情感目标:通过教学向学生渗透人人平等,无高低贵贱之分。三、教学重点:让学生充分感知平均分的过程,理解平均分的含义，掌握平均分的方法。四、教学难点:理解平均分的含义,具体操作平均分。五、教具准备:课件六、教学过程，????? 1，动手操作，引入，小朋友们老师想请你们帮兔妈妈一个忙可以吗，看，(出示课件)，兔妈妈有6个萝卜，分给两只小兔宝宝，每只兔宝宝分几个呢?请同学们用铅笔代替动手分一分，记住一点，你想怎么分就怎么分，? 2、讨论分配方案初步建立平均分的概念。????????????????????????????????????????? (1)摆一摆，分一分， (２)每只分到几个，为什么这样分?说一说。(教师巡视)。(3)学生汇报分配情况，展示分的结果，并说明理由。依次出示多媒体课件。???????????????????????????????????? (4)小结:这样每份分的同样多，叫平均分。(揭示课题)板书。1举例,感知生活中的平均分。2理解“份数”的含义。(多媒体依次显示分法)(1)把6个苹果平均放在3个盘里,每盘放几个?(2)有6个平果,每盘放2个,能放几盘?再次强调平均分。3、考考你现在老师有道题目考考大家,(多媒体出示课件)(1)把9块糖.平均分给3人,每人分（）块?(2)有15个梨,3个放一盘,能放几盘?(3)你做对了吗?七、拓展应用1、巩固加深有12个圆片,要分给2个小朋友,怎么分才公平呢?如果4个小朋友呢?分一分2.应用:(1).完成课本第8页做一做第1题。先同桌交流,再指名说(2)、课本第8页的做一做第2题。一共有（）片枫叶,每（）片一份，平均分成（）份。(3)、独立完成课本第11页的1、2、3题。八、课堂小结这节课你学会了什么?有什么收获?九、板书设计:???????????????????? 平均分每份分得同样多叫平均分把（）平均分成（）份,每份是（）。教学反思:????????????????????????????????????????????? 1、? 设计兔妈妈分萝卜的具体 情境,通过分一分操作活动,体会平均分的含义,平均分的图形表示对平均分具体操作过程的概括。可以促进学生认知水平的提高。2、平均分是生活中常用的概念,可以用“分得同样多”“分得一样多”来替换它，教学时必须人人动手，在具体的操作过程中，体会平均分的意义。