（公开课教案)人教(PEP )六年级下册英语Unit 4 Then and now 第一课时.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 4Then and now 第一课时 Lets tryLets talk 课时目标 1．听、说、认读单词：star, easy, look up, Internet。 2．听、说、读、写句子：There was no library in my school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no computers or Internet in my time. 3．听懂Lets try部分的录音，完成“Listen and tick or cross.”部分的练习。 4．能正确理解Lets talk中的对话内容。 5．能模仿Lets talk，替换关键词进行对话。 6．试着画出五年前的学校和现在的学校，用there be句式描述过去和现在的学校。 重点难点 重点：1.听懂Lets try的录音，完成“Tick or cross.”的练习。 2．能正确理解Lets talk中的对话内容。 3．能模仿Lets talk，替换关键词进行对话。 难点：用there be句式的正确形式描述“过去和现在”。 教学准备 彩笔、纸张、与教材相配套的教学课件。 教学设计 Step 1：Warming up 1．播放并欣赏本单元歌曲“Changes in me”。 2．师生问好，共同吟唱there be歌谣： In my school，there is a big playground. In the playground，there is a big basket. In the basket，there is a big basketball. On the basketball，there is a picture. On the picture，there is a man. On the mans hand，there is a ball. Oh，he likes sports very much. Step 2：Lead in 播放视频《变化的世界》，师生共同观看，然后教师提问：“What does the video mean？What is changing around us？”学生回答后，教师总结：“Yes，the world is changing.We are also changing.”然后引导学生进入本课时的学习。 Step 3：Presentation 1．课件播放“嫦娥奔月”的故事，以及美国宇航员1969年登月，今昔对比，感受科技的进步，引出第一次登月事件：The Americans took about five days to get there in 1969.学习“took＋时间＋to”表示花费多长时间做什么，以及年份1969的读法。然后教师告诉学生获取这些知识的途径：look it up on the internet，强调短语look up有“查阅”的意思。 2．教师利用课件呈现一些新旧事物的图片，让学生判断哪些是当代的事物，哪些是过去的事物，用now和then来归类，出示课题，并理解课题。 3．教师向学生展示两张自己的照片，一张儿时的，一张现在的，并与学生进行简单的问答： Look at this photo.Who is this girl？Guess! Yes，its me！How old was I then? Yes.I was a primary school student then.Now Im a teacher at a primary school. 4．询问学生现在和过去会做些什么，操练can 和could的运用。 师生玩“辨真假”游戏，教师或学生用could描述自己过去的情况，其他学生来辨别真假。如： T：Ten years ago，I could cook. S：Yes！Yes！Yes! T：Ten years ago，I could drive. S：No！No！No! … T：What could you do five years ago？What couldnt you do five years ago? S1：… S2：… 5．教师呈现四组今昔对比图，要求学生观察每组图片两幅图片的不同，并用there be 句型的现在时和过去时进行描述。 6．两人一组，用完整的句子描述四组图片过去和现在的不同之处。 7．听Lets try 部分的录音，学生作出判断。教师创设情境：课件呈现Grandpa 参观学校的画面