（赛课教案）苏教版五年级上册数学教案第二单元 课时6 组合图形的面积.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课时6 组合图形的面积 教学内容： 教材第21页的例10、“练一练”和练习四的第1—2题。 教学目标： 1.引导学生根据组合图形的特点，运用割补的方法正确计算组合图形的面积，并能解释自己的想法。 2.在解决组合图形面积的计算过程中，灵活运用不同的方法计算同一个组合图形的面积，进一步体会转化思想，感受解决问题方法的多样性，发展思维的深刻性和灵活性。 3.体会数学知识、方法在解决问题中的作用，感受数学知识、方法的价值，培养应用意识，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 渗透图形分解与组合、分割与移拼的转化方法。 教学难点： 理解不同的割补、计算方法，并能加以解释。 自主探究方案： 一、自主探究： 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？ 1.思考：上面的图形是一个组合图形，可以看作一个（ ）形和一个( )形组合而成的，要计算总面积，可以怎么想？ (试着算一算） 2.还有不同的思考方法吗？(再试着算一算） 3.学一学：阅读教材第21页内容，你思考得对吗？ 4.想一想：在进行图形的割补时，要注意什么？ 二、自主应用： 自己试着完成教材第21页的练一练。 三、自主质疑：