（赛课教案）苏教版六年级上册数学《整数除以分数》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 整数除以分数 教学内容：教材第44～46页例2、例3，练习七第5～8题 教学目标： 1.让学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，初步理解整数除以分数的意义，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。 2.让学生在观察、猜想、验证、归纳等数学活动中，发展数学思考，并获得良好的学习情感。 3.进一步感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，培养学好数学的自信心。 教学准备：每人4个等大的圆形纸片，一把剪刀。 教学重难点：整数除以分数的计算算理。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、教学准备 口算下面各题。 10× 15×××0 ÷3 ÷8 ÷6 ÷2 提问：怎样计算分数除以整数？ 二、师生共同探索例2 1.揭示课题 （1）出示例2第（1）题。 提问：幼儿园李老师把4个同样大小的橙子分给小朋友，如果每人吃2个，可以分给几个小朋友？ 指名读题，并要求口头列式。板书：4÷2=2（人） 继续提问：如果每人吃1个，可以分给几个小朋友？4÷1=4（人） 学生各自列式计算，指名说说列式的依据。 提问：这两道算式中的被除数、除数和商在题中各表示什么数量？谁能说说数量关系式？ (板书:橙子总个数÷每人吃的个数=个数) （2