（赛课教案）苏教版四年级下语文教案-《爱因斯坦和小女孩》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题 21、爱因斯坦和小女孩 课型 语文新授课 教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……”、“只好”造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4、结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作文必须做到言之有据。 教学重难点 教学重点：读好人物对话，体会人物思想感情。 教学难点：讨论交流爱因斯坦是“最伟大的人”的理由。 教学准备 课件，补充介绍爱因斯坦的资料 教学时间 2课时。 教学过程设计（第 1 课时） 课时目标 师生活动 备注 一、设疑激趣，引入新课 　　1、了解爱因斯坦。设问：爱因斯坦是谁? 　　（出示文字资料：爱因斯坦（1879—1955）德国人，世界著名物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献；他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。） 　　2、揭示课题。今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的课文。(板书课题：爱因斯坦与小女孩)　 　　3、设疑。齐读课题后提问：看了课题，你有什么疑问吗？ 　　（小女孩是个怎样的人？他们俩是怎么认识的？世界著名的大科学家爱因斯坦与一