（赛课教案）人教部编版一年级下册《动物王国开大会》（第三课时）.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《动物王国开大会》教学设计 第三课时 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。 教学重点：理解课文、有感情地朗读课文。 教学难点： 1、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。 2、角色扮演。 教学课时：第三课时。 教学过程： 一、 复习导入。 1、 抽读生字（物、遍、通、舌、第、喊、要、连、还、点）、同桌互读生词（动物、注意、因为、鬼脸、告诉、准时、清楚、脑袋、道理）。 2、 齐读生字、生词。 3、 学生自由朗读课文、齐读。 二、初读课文，整体感和。 1、学生分小组读，给生字正音。　　 2、文章有几个自然段？（18个自然段） 3、全班集体朗读课文。 三、课文详解。 师：文章里写了多少动物？ 生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。 师：狗熊第一次用喇叭通知大家，少说了什么？ 生：忘记了告诉大家开会的时间和地点。 师：狗熊第二次通知大家，为什么大会还是开不起来？ 生：狗熊没有说地点和具体时间。 师：狗熊第三次通知大家，为什么大会还是开不起来？ 生：狗熊没有说明地点。 师：从这个故事里，我们知道了什么？ 生：通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。 四、合作探究。 1、请你找出课文中动物们说的话，用“ ”划出来。 2、男女生合作朗读课文，做到读准字音、读通句子。（男生读旁白、女生读小动物说的话。） 3、想一想，课文中的小动物都有什么特(tè)点？全班讨论，指生回答。 （1）狗熊的特点：憨厚。指生朗读狗熊说的话。 （2）狐狸的特点：可爱。指生朗读狐狸说的话。 （3）大灰狼的特点：凶狠。指生朗读大灰狼说的话。 （4）梅花鹿的特点：优雅。指生朗读梅花鹿说的话。 （5）老虎的特点：威严、凶狠。指生朗读梅花鹿说的话。 四、再读课文。小组推选一名旁白，并选择自己喜欢的小动物来合作读一读这篇课文。（尝试读出每个小动物不同的特点。） 1、小组分角色朗读课文。 2、学生分角色表演课文。 总结： 通过今天的学习我们知道，每个小动物有自己的性格。也知道了发通知时一定要通知清楚具体时间和地点，我们要做聪明的孩子。