（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《小青蛙》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《小青蛙》教学设计 教学目标： 1、认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、请、气”3个字和横折提1个笔画。 2、学习“青”字族形声字，理清形声字的特点，正确区分“青”字族形声字。 3、正确朗读儿歌。 教学重难点： 学习“青”字族形声字，理清形声字的特点。 教学过程： 一 导入 1、谜语导入。我来读，你来猜。你是怎么猜出来的？ 2、板书课题，学习青字的写法 3、教师两种方法读课题，哪种好？说一说为什么，齐读课题。 二 初读识字 小青蛙还给咱们带来一首儿歌呢，请同学们打开课本，借助拼音读一读，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 读完后圈出生字，用横线画出与生字有关的词语，多拼读几遍 同学们读得可真认真啊！词语宝宝都想跟你们打招呼了，你认识他们吗？（出示带拼音词语） a先自己读一读，再指名读相机正音。 b调皮的词语宝宝把帽子摘掉了，你还会读吗？指3名小老师领读，再齐读。 C生字宝宝和他们的小伙伴分开了，你会读吗？指3名读，再齐读。 出示“清、晴、睛、情、请” 看这几个字有什么特点？（学生交流） 右边都有“青”，它们的读音还和“青”相似呢，出示拼音读一读。右半部分的“青”可以表示这个字的读音啊，那么