（赛课教案）人教版五年级上册语文《 鲸 》第2课时 (1).docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 9　鲸 第课时 1.进一步了解鲸的生活习性,激发学生对探索海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 2.学习打比方的说明方法,感受说明语言的准确性。 3.尝试运用恰当的说明方法介绍说明事物。 　【重点】 　了解鲸的生活习性,学习打比方的说明方法。 　【难点】 　尝试运用恰当的说明方法介绍说明事物。 　师:同学们,上节课,通过初读课文,我们对陌生的鲸有了一些了解和认识,现在大家回忆一下,作者向我们介绍了鲸的哪几方面知识?(板书:形体、进化、种类、生活习性)这节课我们继续学习第9课《鲸》。 一、语段品读,了解鲸的生活习性。 1.师:鲸可以分为几类?文中哪一自然段是介绍鲸的种类的?(齐读第3自然段。) 2.引导学生认识分类别的说明方法。 (将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。分类别能条理清楚地说明事物。) 3.师:不同种类的鲸,它们的生活习性有什么不同呢?自由读第4、5自然段,用“”画出须鲸的生活习性,用“”画出齿鲸的生活习性。填好表后在小组内交流。? 类别 吃食 呼吸 须鲸 齿鲸 [设计意图]利用表格归类整理信息,可以让信息一目了然,便于积累。这是阅读中获取知识的有效途径。 4.认识打比