（赛课教案）人教版五年级上册语文《 第3单元 口语交际 》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际·习作三 第课时习作 1.介绍一种物品,培养学生的观察能力和书面表达能力。 2.抓住所要介绍物品的特点,按照一定的顺序来写,运用我们学过的一些说明方法。 3.在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。 　【重点】 　按说明文的一定顺序把物品的特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 　【难点】 　恰当地使用说明方法,生动形象地介绍物品。 1.师:本单元我们学习了哪几篇课文?这些课文都是什么文?(说明文。) 2.师:说明文和我们以前学的记叙文有什么不同呢?(生自由回答。) 3.师在学生回答的基础上小结:记叙文是以写人记事为主的文章,说明文是以介绍事物特点为主的文章。 4.师:说明文怎样才能将事物的特点介绍得清楚明白呢?(引导学生回顾《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没有灰尘》,明确要将事物介绍清楚必须抓住事物特点,恰当使用说明方法,按一定的顺序进行有条理的介绍,语言要准确。) 5.师:今天,我们就一起来尝试写说明文吧! [设计意图]回顾课文,梳理写作知识,为下文习作做铺垫。 一、明确习作要求。 　师:让我们先来读一读本次写作的要求。(生齐读习作内容。) PPT出示: 1.介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文