（赛课教案）人教版五年级上册语文《 第3单元 回顾》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 回顾·拓展三 　本单元的“回顾·拓展”共包括三个活动: 　“交流平台”中主要以表格的形式总结了本单元学习说明文的最有效武器,用这个表格,学生简易明了地就能掌握读、写说明文的最有效方法。 　“日积月累”中安排的是诗歌欣赏——《四时之风》,主要是让学生了解四时之风的各自特点,熟读成诵,积累语言。 　“课外书屋”则为学生推荐了《森林报》等科普性读物,这样的编排,旨在引导学生拓展阅读,丰富知识,同时在大量阅读中感悟基本的说明方法。 1.学习用表格的方式做单元小结。在填写表格、交流感受中,总结、巩固说明文常用的说明方法。 2.自读《四时之风》,大概知道诗句的意思,了解四时之风的各自特点,熟读成诵,积累语言。 3.推荐好书,培养学生阅读科普文章的兴趣,教给学生阅读的方法,逐步养成阅读、积累、运用的阅读习惯,激发学生热爱科学的情感。 　【重点】 　用表格的形式总结基本的说明方法。 　【难点】 　在课外阅读中感悟基本的说明方法。 1.表格不应只在学习“交流平台”这么晚的环节中才呈现出来,应该在学每一篇课文时都使用。一般在以下两个时机中使用比较合适:时机一,在初读课文后让学生自学填表;时机二,让学生学完课文后,再一次做修改、补充填表。这样既提高了学生自主学习的能力,又