（赛课教案）六年级上册语文《狼牙山五壮士》优质教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《狼牙山五壮士》教学设计 【教学目标】 1．读悟结合，了解五壮士 “顶峰歼敌、壮烈跳崖”的英勇豪迈，体会五壮士爱人民，恨敌人的思想感情，激发学生对英雄的崇敬和怀念之情。 2．带着对五壮士的无限崇敬之情，重音鲜明、节奏有变化地朗读课文四、五、六自然段，学习用朗读来表达心中所感。 3．了解四、五段课文是通过详写五壮士的神情、动作、语盲来表现五壮士的英勇豪迈的。 【教学重难点】 理解描写五壮士痛击敌寇和英勇跳崖的动作，神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。 【教学准备】 白板 【教学过程】 一、激趣揭题 1.观看狼牙山美景视频。70多年前在这美丽的狼牙山演绎了一场惊天地泣鬼神，传诵至今的英雄故事，让我们带着对烈士的缅怀，沿着烈士们的足迹，一起走进那炮火连天，硝烟弥漫的历史中去。 2.板书课题.今天，我们学习《狼牙山五壮士》。 3.齐读课题，.题目中哪个字最能体现他们的精神？突出重音“壮”再读题目。 二、初读课文，梳理层次。 1． 同学们，用自己喜欢的方式读这个悲壮的故事吧！读完后告诉老师 五壮士都指哪五位？这篇课文按什么顺序写的? ——这篇文章按事情发展的顺序。 过渡：（也就是按从起因、到经过，再到结果。） 2．本篇课文哪个自然段是事情的起