部编版二年级语文《妈妈睡了》第一课时教学设计.docVIP

《妈妈睡了》 第一课时教学设计 教材分析： 《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情。课文表达的是母子之爱：孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。 教学要求： 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。说说睡梦中的妈妈是什么样子的。 2、感受母爱，同时懂得关爱父母。 3、正确认读本课十六个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语。 过程与方法： 1．学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 情感、态度与价值观：感受母爱，懂得关爱父母。 教学重点： 有感情的朗读课文。 教学难点： 理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。 一、创设情境，导入新课 1、PPT出示古诗《游子吟》齐背古诗。 2、《游子吟》写的是一位妈妈为即将远行的孩子缝制衣服的事。读着这首古诗，你想到了谁？生：妈妈 3、 揭示课题，板书《妈妈睡了》 我们应该怎样读这个题目呢？谁来试一试？生自由回答。（“睡了”应该读得很轻）练读。下面我们一起去认识一下小作者的妈妈。 二、