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《尊重它们的生命》阅读练习及答案 《尊重它们的生命》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《尊重它们的生命》阅读练习及答案 尊敬它们的生命 朱晓琳 ①大概两年多前，我给外国留学生上汉语课，因迟延了几分钟下课，有个巴西男生举手说： “老师，下课时间到了， 我的弟弟妹妹饿了。 ”我不解： “你弟弟妹妹也来中国了吗？”学 生们立时哄堂大笑。 下课后我随着学生走出教课楼，只见门外趴着七八条狗，五六只猫，它们一字排开，寂静地等候着。狗狗们见了巴西男生，喜悦地起身摇尾巴。男生从书包里取出火腿肠分给狗狗，一些韩国日本女生也纷繁拿来海苔饼干或猫粮给猫儿喂食。我这才理解， 留学生们管校园里的漂泊狗叫弟弟， 漂泊猫则是妹妹， 怪不得学校里的小商场还卖猫粮狗粮。 此后，我也开始关注起这些生活在大学校园里的小生灵。 ②教课楼后边原是一片空阔地， 长着一尺来高的杂草， 旁边还有几棵大树， 那是猫狗们的栖 息地。 冬日里它们围着树干晒太阳， 夏季在树下乘凉，更多的时候在草丛中玩耍玩耍。 空阔 地离学生餐厅不远，每当用餐时间事后，狗儿猫儿便到达泔水桶边找吃的。它们各取所需， 从不争抢， 安寂静静分享大学生们遗弃的食品。 大体营养太好的缘由， 狗儿猫儿都被喂得体 态肥硕，皮毛发亮。 ③有一回我跟教课楼保安聊天， 保安师傅说： “大学校园里的野狗野猫大体跟念书人在一同 时间长了， 也有点文化了，蛮知趣蛮懂规矩的。”而我注意到它们素来不叫，老是悄无声气 走过人们身旁， 碰上自行车或汽车过来， 会快速窜进绿化地带闪避。 它们把粪便拉在草丛里， 也从不进入任何一栋建筑物， 只在门外观望， 仿佛知道自己的身份。 以后寸土寸金的校园里 要造新泊车场， 占用了那块空阔地， 猫狗们失掉了家园， 开始向与大学隔着一条马路的公园 迁移。 ④我去大学上课喜爱从公园穿行而过， 有时会见到那些漂泊猫狗身影。 清晨和夜晚， 总有晨 练的老人和跳舞的阿姨给猫狗们喂食， 或是肉包子， 或是商场里买来的猫狗粮。 有一只三色 花猫竟然还成了公园里的猫公主， 它常常占有大门进来左侧第三张长椅， 趴在上边睡觉， 谁 赶它都不愿让出地盘。有时来喂食的老人没看见猫公主，只消在长椅周围叫几声“咪咪”， 猫公主会马上回来。 某日我下课穿过公园，见一对小情侣走累了， 四周找不到空座椅。 那女 孩走到猫公主身旁说：“咪咪你过去一点好不好， 这么长的椅子， 总不可以让你独占吧。 ”猫 公主长长伸了个懒腰， 不大宁愿地挪到长椅另一头持续睡觉。 小情侣坐在它身旁， 人和猫相 安无事，有人取出手机摄下了这温馨和睦的一幕。 ⑤从大学去公园，中间隔着一条新辟的马路， 由于没有红绿灯，过往车辆车速极快，猫狗们 穿行此间， 很简单遭受杀身之祸。 我曾几次在路上看见它们躺在路边的尸体， 内心悲伤了很 久。有一回见到个洁净工，她一边用塑料袋收殓遇害的动物， 一边喃喃自语：“开车人真是 作孽，小猫小狗也是条命啊，也想活得长一点的呀。” ⑥二十多年前在法国念书时， 常看见法国儿童子吃完点心， 会跑到门前花园里跳几下， 为的 是把身上沾的饼干或面包屑抖落在地上喂鸟； 若是庭院里种有果树， 树枝顶部的果子是不会 摘下来的，法国人说，自己吃饱了，要给鸟儿们留一点。于是二十多年来，我也习惯了每日 用完早饭后， 将盘子里的面包屑洒在窗台上喂麻雀， 听见窗外传来叽叽喳喳声， 内心感觉很 快乐。 ⑦善待动物， 尊敬它们的生命， 应当是文明社会人类的职责。 试想假如我们生计的星球只剩 下“人”这独一的生物，那样的日子该是多么的单一无趣。 101．请简要归纳本文的主要内容。 102．联合语境，谈谈以下句子中加点词语的表达成效。 1）大体营养太好的缘由，狗儿猫儿都被喂得体态肥硕 ．．，皮毛发亮。 2）猫公主长长伸了个懒腰，不大宁愿．．地挪到长椅另一头持续睡觉。 103．文章以巴西男生的故事开篇有什么意图？ 104．全文基本上描绘的都是人与动物温馨和睦的一幕，但第⑤段为何又写小猫小狗惨死 的状况？ 105．第⑥段划线句子采纳了哪一种记述次序，有何作用？ 106．文中哪个场景对你的触动最深，联系现实，谈谈你的启迪。 【答案】 101． 文章主要讲了大学生们善待小动物、校园和公园中人类与动物和睦相处、法国小 孩给鸟喂食、 “我”将剩下的早饭给小鸟吃等故事， 揭露了动物们固然微小， 但相同有生命， 需要我们善待我们并尊敬它们生命的道理。 102． (1) 肖像描绘， 生动形象地写出了狗儿猫儿的体态样貌， 表现了小狗小猫在校园中 生活得很好。 （2）运用拟人的修辞，生动形象地写出猫儿的不争不抢，文明礼貌。 103． 以巴西男生给猫狗喂食，并把它们和蔼地称号为“弟弟”“妹妹”开篇，表现了 巴西男生对动物的爱惜， 惹起了读者的好