部编版九年级历史下册期末复习要点归纳.docxVIP

PAGE 1 部编版九年级历史下册期末复习要点归纳全册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.背景：①19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。 3.主要经过：①在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 ②南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 4.结果： 彻底击溃殖民军，解放中南美大部分地区 二、印度民族大起义 1.背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。 2.主要经过：①1857年，“子弹涂油事件”，印度土兵首先起来反抗英国殖民者， ②英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。 3.领导阶级：封建王公 4.领导者:章西女王——印度民族女英雄 5.主力：土兵 6.结果：失败 7.意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 ②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课 俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 2.时间及目的：18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革。 3.改革者：彼得一世（或彼得大帝） 4.主要内容：①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 ②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 ③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 ④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 ⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 5.影响：利：俄国的经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。弊：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍。 6.改革后的扩张：1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 二、废除农奴制（1861年改革或亚历山大二世改革） 1. 背景：①19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展（根本原因）； ②在内外交困（克里木战争俄国战败）的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。 2. 时间：1861年 3. 改革者：亚历山大二世 4.目 的: 挽救统治危机，巩固贵族地主统治。 5. 主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 5.性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 6.影响：①1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。 ②改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ③但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第3课??美国内战 1、时间：1861年4月——1865年 2、根本原因：南北方两种经济制度的矛盾激化 3、矛盾焦点：奴隶制的废存 矛盾解决方式：以内战解决（武力） 4、导火线：1861年3月，林肯就任美国总统 5、任务：废除黑人奴隶制，维护国家统一。 6、战争经过：（1）战争开始：1861年4月，南方军队挑起内战； （2）初期南方胜利，北方大败； （3）转折：两个法令的颁布（1862年9月） 1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。 《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队。 作用：调动了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场不利的局面 （4）胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。 （5）1865，林肯被刺杀身亡 7、性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命 8、美国内战的意义（美国南北战争的意义）： 维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。（但种族问题未得到根本解决） 9、启示：民族独立，国家统一是美国成为当今世界上最发达国家的前提。我们要维护国家统一，为经济发展创造良好的环境。 10、评价林肯：林肯是美国历史上杰出的政治家。他领导了美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制度，维护了国家统一，为美国经济迅速发展扫清障碍，促进了国家和社会的进步。 第4课??日本明治维新 1.原因： （1）内因：德川幕府的闭关锁国阻