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互联网网络舆情科学发展观调研文章 互联网网络舆情科学发展观调研文章 PAGE / NUMPAGES 互联网网络舆情科学发展观调研文章 互联网网络舆情科学发展观调研文章 篇一：高校网络舆情调研报告 2500 高校网络舆情调研报告 纲要：跟着社会经济快速发展， 网络舆情与高校密切联系， 特别是校园内有着自己独到的网络舆情，更为要着重网络舆情调研状况。本文主要剖析了网络舆情调研的现状，依据学生反应的问题，提出相应的解决措施，给高校应付网络舆论带来的问题供给借鉴。 要点词：高校；网络舆情；调研报告 跟着网络时代的到来， 网络已经成为信息的重要载体， 人们获守信息的门路大多半依靠于网络，认知世界时势大多半本源于网络。 网络交流拥有的同等性与自由性让网上流行各种各种的思潮，同时，因为网络信息流传拥有速度快、掩护性强及效率高的特色，并且成立或许是形成的管理方法不完美，致使网络空间的丑陋内容（比如，悲观价值看法和暴力信息等）和来自外国敌对权力利用互联网进行文化霸权主义都会影响到青少年的人生观、世界观和思想观等， 引起青少年因为过分自尊、 激动或许是盲目而表现出偏执的现象， 进而影响了健全人品的养成。 所以，只有拟订合理的方式来管理高效网络舆情，才能够创立一个和睦的校园环境。 一、剖析网络舆情调研的现状 （一）剖析调研基本状况 在本次调研中，主要以某大学学生为调研对象，剖析高效网络舆情环境和自己参加的具 体状况，全面认识掌握网络舆情对高校学生影响的状况与学生对网络舆情的态度， 依据检查结果反应出来的问题，并提出相应的建议，进而为高校应付网络舆情所带来的问题供给借鉴。 在 2011 年，使用问卷检查法对高校学生进行检查， 要点检查剖析学生对网络信息看法和参加方面、 网络舆论环境态度和网络舆论态度等。 检查实质发放问卷共有 450 份，一共回收了 300 份，实质回收率约为 66.67%。 （1）网络舆论环境的态度 依据检查结果显示，大多半学生认为网络有道德拘束，可是还需要增强；有部分学生认为没有道德拘束，只有小部分学生认为有较强的道德拘束。而认为网络言论不够自由，偏向开 放式的网络言论看管的只有小部分， 大多半学生认为网络言论比较自由，需要规范管理， 偏向于增强网络看管的力度。 在上述问题上有很多分歧， 此中，要求增强规范管理的学生占大多半。 （2）网络舆论的态度 据检查显示，大多半学生选择 “抱观看态度 ”，占检查总数的 57%。而只有小部分学生选择踊跃参加议论，约占 13%；上述总数共占 70%。这就表示，大多半学生仍是比较理解，都是保持观看态度或许是先参加议论， 没有明确的反对或许是支持负面舆论， 而后依照自己理性做出判断。但在在反对和支持中， 支持的学生大多半。 可见，清除踊跃参加议论与抱观看态度后，很多学生仍是持支持态度。 这是不容忽视的问题，应惹起关注。大多半学生在检查过程中表示自已会依据自己判断对他人的看法做出议论， 保证不会出现跟风的状况。 这一数据和剖析学生 1/14 对负面网络舆论的态度的结果基本符合， 二者之间相互印证， 进一步说了然高校学生在对待网络舆论时仍是比较理智的。 （3）网络信息的看法和参加 大多半学生认为网络上的新闻帖子的可信度达到 30~70%，可见大学生在对待新闻帖子上，都抱着将信将疑的态度。 大多半学生在检查过程中表示不发新闻帖子， 只有小部分常常发新闻帖，这就说明大多半学生没有实质参加到新闻流传中。其余的学生说有时会发新闻帖，但比率 比较小。常常议论与有时会议论学生之间对比， 二者议论时势新闻帖的总数达到总人数的一半。因为学生文化水平比较高， 言论逻辑性也比较强，所以， 在网络负面舆论事件表达看法上发出的帖子和议论有很强指引性及说服力，影响网络舆论发展也比较大。 （二）检查结论 （1）往常状况下，网络上发出的信息会影响一个人的判断力，但大多半学生在对待网上信息态度上都是保持将信将疑的态度，大多依靠自已的判断，理性 对待网络舆论。 但在态度明确的学生中支持网络舆论占多半， 这些学生要求过滤网上一些 低俗内容，比如，诅咒、暴力和色情等，进而净化环境。（ 2）大多半学生认为网络缺乏道德 拘束，要求增强网络看管力度，但又不可以一味追求管束，希望能踊跃指引。（ 3）对网上信息比较宽容，反应学生开放包含心态。 但在射击到当事人权益入侵的问题使， 支持保护有关权益，表现了学生拥有较强的法制看法。 二、应付措施 （一）拟订网络使用与行为规范 为创立优异的校园环境，跟着网络不停普及高校，校园也相应拟订出一系列与网络有关 的使用条例与行为规范。 并将这些网络使用条例与行为规范融入到学新手册中， 规定在校学生各种网络的意识，比如，责任意识、安全意识、政治意识及自律意识等，并规范学生的言行举 止，促进学生网络修养的提高，进而控制