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大班科学领域小小天气预告员 大班科学领域小小天气预告员 大班科学领域小小天气预告员 活动目标 愿意察看天气变化， 对天气变化感兴趣。 认识主要天气符号的含义，初步认识天气变化时动物的异样行为与变化。 能用多种方法记录天气， 用连接的语言预告天气。 活动准备 知识经验准备 : 幼儿看过天气预告 . 物质资料准备 : 天气记录统计表，收集有关图片和天气预告有关资料，制成 PPT。 活动过程 老师发问 : 我们平常是用什么方法知道明日的天气的 ?在什么地方能够看到天气预告呢 ? ( 收音机、电视、电脑、 、播放、报纸、听大人说的 ) 教师播报一段天气预告 展现 PPT，模拟天气预告员说 :x 月 x 日 . 武汉多云 -2 ℃一 10℃，寒风 3~4 级 说一说天气预告。 教师发问 : 这段天气预告中，你看懂了哪些数字或符号 ?它们代表什么意思 ? 数师小结 : 武汉代表的是城市的名字； 多云代表的是天气； ℃表示的是温度； -2 ℃代表的最低温度； 10℃代表的是最高温度，寒风代表风向， 3~4 的是风力的大小。 小小天气预告员。 展现 PPT，让幼儿来播报， 如: 2 月 5 日，上海，晴， -3 ℃一 10℃东风 1~2 级 2 月 10 日，北京多云转晴， -5 ℃一 10℃，西南风 5~6 级。 指引幼儿叙述记录天气的主要符号的含义。 教师发问 : 天气预告有什么