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大班科学教学设计肥皂泡上“彩虹” 大班科学教学设计肥皂泡上“彩虹” 大班科学教学设计肥皂泡上“彩虹” 大班科学教学设计：肥皂泡上的“彩虹〞 目标 察看、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色。 产生探访五彩斑斓的世界的兴趣。准备 肥皂水、吹泡泡工具。 2.CD 盘、贝壳、孔雀 ( 或其余鸟类 ) 羽毛、矿石等。 过程 肥皂泡表面的“彩虹〞 。——为幼儿供给足够的肥皂水及吹泡工具， 让他们尽兴地吹泡泡， 察看阳光下泡泡的样子。 ——认真察看太阳照耀在肥皂泡表面出现的“彩虹〞 。 ——指引幼儿变换角度看泡泡， 谈谈它的颜色有什么变化。 你看 到了哪些颜色？请你用彩笔将这些色彩一一记录在纸上。 其余物体上的“彩虹〞 。 ——指引幼儿回想生活经验， 谈谈哪些东西上也能看到 “彩虹〞。 ——供给 CD盘、贝壳内部、孔雀羽毛、矿石等，指引幼儿想法 看到“彩虹〞。如当心地调整 CD盘的角度，可看到很多“彩虹〞图样。 ——指引幼儿发现肥皂泡、 CD盘等物体的表面，跟着我们察看角度的变化，能够看到五彩斑斓的颜色。 建议 1 / 2 本活动的要点落在引起幼儿产生探访五彩斑斓的世界的兴趣 上。只有当他们对这类奇特的光与色的世界入迷时， 他们才会产生进一步研究的欲念。 可依据实质状况，准备能让幼儿发现七彩颜色的物体。 肥皂泡等物体上的“彩虹〞其实不是肥皂自己带有的颜色，而是光的反射造成的。 2 / 2