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小学五年级和太阳比赛早起教案 阅读课文，要放手让学生自己去读懂课文。通过不同形式的朗读 、同学间的交流，让学生的疑点在大家思想观点的碰撞中化解开来。 并通过有感情地朗读内化，学生的阅读能力肯定会快速提高。一起看 看小学五年级和太阳比赛早起教案!欢迎查阅! 小学五年级和太阳比赛早起教案 1 知识能力目标： 1、认识本课的 3 个生字，能正确认读。 2、有感情的朗读课文，背诵喜欢的句子。 3、多读多想，基本读懂课文的内容，体会 “我们”热爱祖国，积 极进取，蓬勃向上的思想感情。 人文教育目标： 通过学习课文，表达诗人对祖国日新月异的歌唱，对祖国未来的 美好祝愿。 教学重点、难点： 有感情的朗读，体会文章的思想感情。 教学策略： 多读，讲读结合，学生在读中体会。 教学准备： 学生搜集自己喜欢的、充满童趣的诗歌。 课时安排：1 课时。 教学过程： 一、导入新课。 第 1 页 今天，我们来学习一篇新课文《和太阳比赛早起》。看了这个题 目，你有什么疑问?学生质疑。 二、引导学生自己读懂诗歌。 1、学生自由读课文，借助汉语拼音，读准生字。 2.交流：你读懂了什么问题?从哪些地方读懂的?找出有关句子读 一读。 3、教师示范朗诵，说说：你听出了什么?让学生体味诗歌的情感 。 4、学生像老师那样动情地朗诵。 自由练读——同桌互相练——读给全班同学听。 二、指导学生背诵。 1、背诵喜欢的小结。 2、整篇背诵。 三、指导学生做作业。 教后小结： 阅读课文，要放手让学生自己去读懂课文。通过不同形式的朗读 、同学间的交流，让学生的疑点在大家思想观点的碰撞中化解开来。 并通过有感情地朗读内化，学生的阅读能力肯定会快速提高。 小学五年级和太阳比赛早起教案 2 一、教学要求： 1、学习诗歌中的少年儿童热爱大自然、热爱生活、蓬勃向上的精 神风貌。 2、了解每节诗的内容。 3、有感情地朗读这首诗歌， 二、教学重点： 理解诗句，了解每节的意思。 第 2 页 三、教具准备：录音 四、教学过程： 1、自读课文，读准字音，想想每节说的什么? 2、听课文录音。 3、分节读课文，讨论每节写什么，结合理解词语。 (1)清晨太阳还没有出来，宿营的少年儿童已起床。 (2)奔上山巅去看日出。 (3)讲日出的过程。 (4)日出周围景物的表现。 (5) “我们”看到太阳照耀大地的景象。 (6) “我们‘观日出后无比欢快、向上的心情。 4、采取多种形式训练朗读。 小学五年级和太阳比赛早起教案 3 教学目标： 1、会正确地拼读课文中注音的字，能查字典或联系上下文理解不 明白的词语的。 2、能在诗中划出具体表现 “我和太阳比赛早起”的词句，能说出 第三节是怎样具体描写“太阳升起来了”的情景的。 3、能有感情地朗读全诗，读出对大自然、对太阳、对祖国无比热 爱的感情;并能背诵全诗。 教学时间：2 课时 第 1 课时 教学目标： 1.能找出重点词句，理解第 1、2、3 节诗歌。 第 3 页 2.会正确拼读生字音节，读准多音字 “露”，能用查字典和联系 上下文的方法理解词语的意思。 3.有感情地朗读课文，表达对大自然无比热爱的思想感情。 教学重点：能找出重点词句，理解第 1、2、3 节诗歌 教学过程： 导入方案 1 一、整体感知 1、老师配乐朗读，学生感受 2、出现在你眼前的是一幅怎样的图画? 学生谈感受 3、试读全文 导入方案 2 一、揭示课题，指导预习。 1、齐读课题，理