新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配（一）》宁夏哈老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、通过操作、观察、猜测等活动,帮助学生初步体会排列与组合的思想方法。 2、培养初步的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。 3、帮助学生初步感受排列与组合的思想方法在日常生活中的应用,初步感受数学与生活的联系。 2学情分析 在以前的学习中学生已经有了初步的简单的排列组合的知识,本节课重点通过操作、观察、猜测等活动,帮助学生初步体会排列与组合的思想方法。培养初步的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。 3重点难点 在活动中培养学生初步体会排列与组合的思想方法,培养初步的观察、分析、推理能力及恰当地进行数学表达的能力,感受数学与生活的联系。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】提问激趣，温故导新 1、师:这节课老师给同学们带来一位你们喜欢的好朋友,我们一起来看看他是谁呀?(师出示:动画片人物大头儿子) 2、师:大头儿子想用这两张卡片1和2,想一想,用这两张卡片能搭配出几个两位数? 3、师:谁来摆一摆(老师把他摆的结果记录下来)。 4、师:多有趣呀!两张小小的卡片,我们进行了不同的搭配,就能组成不同的数。这节课老师就和你们一起走进数学广角——搭配(板书课题) 活动2【导入】实践操作，探究新知 活动一——经历无序到有序。 1、师:刚才大头儿子提出的第一个问题同学们已经帮他解决了,我