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(七年级政治授课设计)时实现人买卖义上 (七年级政治授课设计)时实现人买卖义上 (七年级政治授课设计)时实现人买卖义上 时实现人生的意义上 七年级政治授课设计 授课目的 感情、态度、价值观 成立在平凡岗位上创立生命的价值 ,热忱为他人、社会效劳的愈识。 能力 提高对 “怎样实现人买卖义 〞的认识能力 ,提高对现象的解析和归纳能力 . 知识 认识实现人生价值的根本路子。 授课重难点 在平凡岗位上创立生命的价值 . 知识要点 1.怎样实现人生的意义价值。 (1)从平常点滴做起 ,在平凡岗位上经过脚扎实地 的实质行动来创立生命价值。 (2)热忱效劳他人、社会 ,推动社会进步 ,实现人生的 价值。 授课方法及媒体准备 授课过程 导入 教师 :经过上节课的学习 ,我们已经知道什么样的人生才是有意义、有价值的 , 那么 ,怎样才能实现人买卖义呢 ? 张开 步骤 -:走出 “实现人买卖义路子 “的误区 漫画显现 :可多媒休动画显现 ,也可投影显现 ,还可画在纸上直接显现 . 漫画一 :一此中学生正在看一个英雄事迹展览会 ,当看到展板上黄继光、邱少 云、董存瑞等英雄人物英勇献身的图片晌 ,感想道 :还是乱世出英雄啊 ! 痛惜我生不 逢时 ,否那么 ,我也会像他们那样成为英雄 ,那样的人生才算真切有意义、有价值。 漫画二 :一位领导对一个刚分进该单位的大学生说 : “组织准备安排你先到基层锻炼一年 〞,大学生不满地答复 “我从小奋发做大事 ,到基层去不能够实现我的人生价值。 〞 漫画三 :一位扫地的中年工人扶着扫把感想道 : “唉,干了这种没意义的工作 ,我这辈子看来是一事无成了。 〞 教师 :你同意漫画中的见解 ?请说出原由 . 怎样实现人买卖义 (板书 ) 教师过渡 :有的人总认为 ,伟人之因此伟大 ,那是因为他们做了很多惊天动地、名看重史的大事。事实可否这样呢 ? 步骤二 :追导伟人的踪影 演讲比赛 :搜寻伟人踪影。 活动目的 :体验伟大源于平凡 ,领悟生命的价值 ,奋发从平常点滴做起 ,实现人生的意义。 活动步骤及要求 : 1.提前两个星期要求每个学生读一本自己感兴趣的伟人传记 .从“伟大源于平凡〞的角度 ,考虑伟人的成长历程 ,联系自己的实质 ,写出一篇演讲稿 ,字数控制在 500-1000 字,演讲稿要有真情实感。 2.从学生交上来的演讲稿中精选出 4--6 篇,让作者在本堂课演出讲 ,并由学生 评委评出优胜者 2 一 3 名,并赐予议论。 学生 :演讲 ,评分,议论。 因此 ,从这个意义上来说 ,伟大与平凡应当是同样 ,人们没有什么原由厚此而薄 彼。