新人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》天津市吴全老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、经历编制8的乘法口诀的过程,体验8的乘法口诀的来源。 2、理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀,能用口诀进行简单的计算。 3、初步学会用类推的方法学习新知识。 4、让学生获得成功的喜悦,培养学生学习数学的兴趣。 2学情分析 《8的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册的内容。本课的教学是让学生能根据列表计算过程和较为丰富编制乘法口诀的经验,独立编出8的乘法口诀,有利于学生自主探究、自我展示。基于8的口诀句数多,积的数目大,学生记忆有一定困难,在课堂上安排了各种形式的练习,帮助学生及时巩固并进行适当的应用。因此,本课的重点应该是让学生理解8的乘法口诀的形成过程;难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来进行简单的计算。 学情分析: 学生已经学习了2——7的乘法口诀,有了很高的学习起点,这时的学生对乘法口诀的形成过程应该说是清楚的,对8的乘法口诀也不会特别陌生。学生已有较长时期“自育自学”的经验,能够静心自学,完成学习任务,并在8的乘法口诀前用同样的自学方法经历了6、7的乘法口诀教学。 3重点难点 教学重点:熟记8的乘法口诀,并熟练运用 教学难点:掌握8的乘法口诀 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、激发兴趣，复习铺垫 一、激发兴趣,复习铺垫 师:今天老师给同学们请来一群朋友