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大班科学风趣喷水教学设计 大班科学风趣喷水教学设计 大班科学风趣喷水教学设计 .精选文档 . 大班科学风趣的喷水教学设计 活动目标： 1、感知容器内水压和水速的关系。 2、用实验的方式考证明验结果，并勇敢用语言描绘。 3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。 4、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 大水盆，饮料瓶子〔瓶身有洞〕人手 2 个，实验记录表 活动过程： 1、幼儿自由玩水，惹起兴趣。 1〕教师：喜爱玩水吗？今日能够用什么来玩水呢？玩水时应当注意什么呢？玩水时注意察看，看看谁能发现一些奥密或风趣的事情。 2〕幼儿自由结伴玩，教师巡回察看指导。 2、讲话沟通自己发现的事情。 1〕发现了什么？〔有洞或沉浮〕 2〕教师也试一试：水从洞里喷出来，像什么？ 3〕水喷出来的时候，你发现了什么？〔开始孩子没有察看出来，教师就用动作示意孩子〕 4〕幼儿小结：水喷出来的时候离瓶子愈来愈近，水 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精选文档 . 喷出来的速度愈来愈慢。 5〕瓶子里的水有什么变化？操作后小结：瓶子里的水愈来愈少，水喷出来的速度愈来愈慢，水喷出来的时候离瓶子愈来愈近。 6〕幼儿喷水竞赛，小结。 3、供给新资料〔每个瓶子上有两个孔〕 ，让幼儿再次操 作，看看又能发现什么奥密？ 1〕出