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大班科学活动噪声危害教学设计 大班科学活动噪声危害教学设计 大班科学活动噪声危害教学设计 .精选文档 . 大班科学活动噪声的危害教学设计 活动目标： 1、萌生创建寂静环境的梦想，有初步的环境意识。 2、感觉噪声和乐音并会差别，知道噪声的危害。 3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。 4、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 要点难点 要点：差别感觉乐音和噪声，萌生创建寂静环境的梦想 难点：用不一样的形式表现乐音和噪声 活动准备 经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声 物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作 寂静标记的静字 ( 电脑割字 ) 、剪刀、圆形卡片、小木棍、长 方形卡纸等工具和资料 活动过程 一、感知乐音和噪声 1．幼儿跟着优美的音乐做动作，忽然录音机里传出刺 耳的电钻声。 2．让幼儿进行议论谈谈刚才是什么东西发出来的声音 ? 听起来感觉如何 ?喜爱哪一种声音？ 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精选文档 . 3．请幼儿听听小鸟的喊声，谈谈听这类声音的感觉。 教师小结：我们把动听动听的音乐叫做乐音，把那种刺 耳、刺耳的声音叫做噪声。 二、差别乐音和噪声 1．请幼儿听小溪流淌的声音和喧闹的市场叫卖声的录 音，谈谈哪一种是乐音，哪一种是噪声。 2．请幼儿用动作来表示乐音和