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人教版五年级语文上册复习教案 这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己角度出发，一个认为趁 天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛节省金钱。买卖 成交后，两个农夫却分别得到了不同的结果。一起看看人教版五年级 语文上册复习教案!欢迎查阅! 人教版五年级语文上册复习教案 1 教学目标： 1.熟读课文，了解故事内容。 2.从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。 教学重点： 使学生明确看待问题，处理事情不仅要从自己的角度出发，还要 换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深思熟虑后再作 出决定。 教学难点： 通过学习，了解故事内容，明确课文要告诉我们的道理，引导学 生学会全面、长远地看待问题。 教学时间： 一课时 教学过程 一、谈话导入 教师：今天我们一起来读一个故事，故事的名字叫 “两个农夫” 。 板书课题。 二、自由读课文，了解故事内容。 第 1 页 1.教师指导：将课文读通、读顺，明确课文主要讲了一件什么事? 2.学生自由读课文。教师巡视，及时了解学生读得情况。 3.小组内汇报交流：课文主要讲了一件什么事? 4.全班交流。 5.评价总结：这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己的角度出 发，一个认为趁天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛 节省金钱。买卖成交后，两个农夫却分别得到了不同的后果。 三、再读课文，练习讲故事。 1.再读课文，把握文章的故事情节。 2.小组内讲故事。 3.指名讲故事。 4.师生评价。 四、深入理解课文内容。 1.教师谈话：这两个农夫最后都受到了很大的损失，为什么?他们 还应该想到什么? 2.默读课文独立思考。 3.小组内讨论。 (教师引导：可以提示从文中的中心出发来提出建议，提出的建议 应该是双方都能得到利益，而不是文中结果。) 4.全班交流。 (教师应该尊重学生的思考结果，可以作适当引导。) 五、写出你的建议。 1.根据讨论中大家提出的意见，分别给两个老农提建议，然后写 下来。 2.学生练习。 第 2 页 3.教师巡视指导。 六、学习“阅读小提示” 1.指名读 “阅读小提示” 内容。 2.师生共同交流自己的理解、看法。 板书设计： 两个农夫 一个老农 卖牛和饲料 (物价上涨) 遭窃送命 要全面考虑 另一个老农 卖牛和饲料 (牛半价) 遭瘟疫杀牛 长远打算 人教版五年级语文上册复习教案 2 【教材分析】 这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己角度出发，一个认为趁 天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛节省金钱。买卖 成交后，两个农夫却分别得到了不同的结果。 【教学目标】 1.通过这个故事，揭示了看待问题，处理事情不仅要从自己的角 度出发，还要换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深 思熟虑后在做出决定，同时还不能强调偶然的因素。 2.理解课文的内容，积累本课中的佳词佳句。 【教学重点】 抓住人物不同的心理特点，引导学生揭示看待问题，处理事情。 【教学策略】 放手让学生自学本课，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什 么，哪里有不懂的地方，针对学生的问题教师相机的进行指导，引导 学生通过小组讨论展开讨论：买牛者和卖牛者还应该想到什么?用个农 夫提建议的方法写一写。 【教学准备】 第 3 页 多媒体课件、朗读课文。 【教学时数】 1 课时 【教学过程】 一、复习： 1.背诵古诗两首。 2.默写两首古诗。 3.说一说 从前面的课文中你懂得了什么道理?今天我们再来学习一篇课文《 两个农夫》，看看从这篇文