人教部编版历史九年级上册第8课 西欧庄园 实用课件.pptxVIP

第三单元 封建时代的欧洲第8课 西欧庄园导入新课随堂训练课堂小结新课探究历史九年级上册（ RJ ）教学课件导入新课庄园图解示意图学习目标1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系；2.知道庄园的法治形式——庄园法庭。新课探究一、庄园的领主与佃户大约11世纪：庄园遍布欧洲各地；庄园居民：领主的佃户。自由的农民缺少自由的农奴权 利： 拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。庄园经济的概念领主自营地 狭 义农民份地西欧庄园制封建主结合其领地形成的剥削农民的实体广 义庄园的建筑位于高处，豪华的庄园主住所，但并非城堡。 简陋的农民茅舍 设施包括教堂，水磨房（庄园主所有）和手工业者的库房 庄园经济的土地划分领主的“直领地” 供放牧的草地 佃户的“份地” 庄园的土地成分提供庄园木材的林地 庄园制特点一：自给自足的经济 法国作为一个民族国家，起源于法兰克王国。8世纪时，法兰克王国宫相查理·马特改革，实行釆邑制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。此后，封建庄园普遍兴起。图为《西欧的封建庄园》图。从图中，你看到些什么？答：图中景象：有封建主的堡垒和农舍、基督教堂，春秋两季轮播地，菜园、牲畜圈，利用风力的风磨和利用水力的水磨等。庄园制特点二：农奴依附于封建主， 缺乏人身自由 从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。 农奴的的生活说明了什么?西欧庄园制的瓦解11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴得到新市镇的公民权利；12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；14世纪以后，庄园制彻底瓦解。●●●领主与佃户之间是一种什么关系？ 领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 佃户有义务为领主提供劳役，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。即时训练1．西欧庄园大约兴起于(　　)A．9世纪 B．11世纪 C．10世纪 D．8世纪2．西欧中世纪的基础是(　　)A．城市 B．手工作坊 C．庄园 D．法庭AC即时训练3．庄园的居民包括(　　)①自由的农民　②首陀罗　③缺少自由的农奴　④贱民A．①② B．①③ C．③④ D．①④4．庄园是西欧中古社会的基础。庄园的土地主要由两部分构成，分别是(　　)A．领主直营地、佃户份地 B．教会土地、农奴份地C．领主直营地、教会土地 D．农奴份地、公共用地BA二、庄园法庭主持者：领主或领主管家；规定：侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚；作用：维护庄园公共秩序；惩罚手段：处以罚金；审判习惯：习惯法或村法；意 义：庄园法庭既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。小 结 封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织，是在封建大地产的基础上形成发展起来的。国王、贵族和教会都是庄园的领主，封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体。它的一切经济活动，基本上是为了满足庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，几乎生产所需的一切物品，这种社会经济组织形式同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中世纪晚期（14世纪后），随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建庄园制度才开始衰落。欧洲庄园的美丽 古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园；俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园。 从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。 　俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更多的是身份显赫的象征。在15世纪初，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的贵族领地，空有其名，并无什么带有文化和艺术之类的内容。直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。 托尔斯泰庄