小学五年级语文《郑和远航》教学设计范文.pdfVIP

小学五年级语文《郑和远航》教学设计范文 　　这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和 七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的 航海技术。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《郑和远航》 教学设计范文，希望能帮助到大家！ 　　小学五年级语文《郑和远航》教学设计范文一 　　一、教材解读： 　　课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况 ，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探 索精神和我国古代出色的航海技术。 　　全文共有七个自然段，可以分为两个部分：第一至五自然段 为第一部分，主要写郑和率船队第一次航行的情况。第六至七自然段 为第二部分，主要写郑和从 1405 年到 1433 年曾七次远航，为促进我 国和亚非国家的友好交往作出了贡献。 　　二、教学目标： 　　1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、能理清课文的条理，把握课文的主要内容，读懂课文，知 道课文是从那几个方面写出郑和初次远航的规模之大，意义之远的。 初步知道详写、略写的作用。 　　4、通过创设情景组织教学，培养学生质疑解疑能力，在交流 中发展学生的语言能力和思维能力。 　　5、凭借约言材料，感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来 ，不怕困难，顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而努力的情怀。 　　三、教学重难点： 第 1 页 　　1、结合时代背景，理解课文内容，感受郑和在航海过程中遇 到的困难，感受郑和在克服困难的过程所体现出来的胆略和智慧。体 会远航的意义。有感情朗读课文。 　　2、练习抓住重点归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的 作用。 　　四、教学准备：教学用多媒体课件。通过阅读或者上网，查 找有关郑和七次下西洋的故事，准备交流。 　　五、总课时：二课时 　　第一课时 　　一、教学内容：初读课文 　　二、教学目标： 　　1、初读课文，学习掌握课文中出现的生字词语，能联系上下 文，或者利用工具书理解词语的意思。 　　2、能比较流利通顺地朗读课文，初步了解课文的内容。理清 课文的条理。把握课文的主要内容，能用自己的话概括课文的内容。 　　三、教学过程： 　　一、揭题导入 　　1、同学们，你知道有那些的航海家吗? 　　在世界上有许多的航海家中，他们在航海的过程中，取得了 令人注目的成就，如哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行。而在中国 的明朝也有一位的航海家，他第一次下西洋的时间比哥伦布早了 87 年 ，比麦哲伦早了 114 年呢!他的名字说叫郑和。 　　板书课题： 郑和远航 　　2、你对郑和知道多少?请你向大家介绍一下。 　　 (生交流……) 　　3、教师简介郑和 　　二、初读课文。 第 2 页 　　 (一)明确要求，认真读书： 　　 自学生字，读准字音，读通句子，把课文读流利，读通顺。 　　边读课文，边思考，课文主要写了什么内容?画出课文中出现 的新词，联系上下文或者通过查字典理解词语的意思。 　　写出你初读课文的收获，记下自己在阅读中遇到的疑难问题 。 　　 (学生自读课文，教师巡视指导，进行个别的释疑解难。) 　　 (二)检查自学情况，组织交流： 　　1、出示生字词语，指名读，齐读 　　码头 派遣 仪器 赠送 范围 珊瑚 　　拳头 　撕裂　 桅杆 　 魁梧　 炫耀　　鬓发 　　扶老携幼　　 惊叹不已　 　严阵以待 　　镇定自若 人山人海 化险为夷 　　2、指名分小节朗读课文，教师相机指导，正音。 　　二、再读课文，把握课文的主要内容。 　　1、学生自由朗读课文，思考： 　　课文哪几个小节，写了郑和第一次下西洋的内容? 　　课文除了介绍郑和第一次下西洋的情形外，还写了写什么内 容? 　　2、交流讨论，理清课文的条理。 　　 (课文 1—5 自然段详细描述了郑和