新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配（一）》天津市郭老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 1、知识与技能:通过观察、比较、思考、实践、合作等活动,掌握排列和组合的方法。 2、过程与方法:通过动手实践的活动,经历由无序排列到有序排列的思维过程,初步学会排列和组合的简单方法,发展观察、分析的能力。 3、情感态度与价值观:培养有序地全面思考问题的意识,通过小组合作探索的学习形式养成与他人合作的良好习惯。 2学情分析 1、关于教材: 本节课是数学广角——搭配(一)的练习,本单元的内容是新增设的内容,是新教材在向学生渗透数学思想方法做出的新尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛,而且是学生学习概率统计的知识基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。教材在渗透数学思想方法方面做出了一些努力和探索,把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。 2、关于学生: 这节课是对本单元简单的排列、组合数学思想方法的练习,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。学习简单的排列就是为了在生活中的应用,让数学与生活密切联系,并且让学生在活动中发现数学的价值。这部分内容对于低年级学生来说比较抽象,因此设计本课时,要把教学内容变为源于学生切身生活体验的,适合学生思考、探究,有利于培养学生创新意识、探究精神,促进学生发展的信息资源。 3重点难点 通过观察、猜测、实验等活动体验最简单的事物的排列数、组合数。 4教学过程 4