《多项式的乘法 》教案 （同课异构）2022年湘教版 (3).docVIP

多项式的乘法(第1课时) (30分钟　50分) 一、选择题(每题4分,共12分) 1.化简5(2x-3)+4(3-2x)的结果为(　　) A.2x-3 B.2x+9 C.8x-3 2.以下各式中计算错误的选项是(　　) A.2x-(2x3+3x-1)=4x4+6x2-2x B.b(b2-b+1)=b3-b2+b 12x(2x2-2)=-x3 D.23x32x3-3x+1=x4 3.今天数学课上,老师讲了单项式乘以多项式.放学后,小华回到家拿出课堂笔记,认真复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:-3xy·(4y-2x-1)=-12xy2+ 6x2y+　　　.空格的地方被钢笔水弄污了,你认为横线上应填写(　　) A. 二、填空题(每题4分,共12分) 4.(-2x2)3·(x2+x2y2+y2)的结果中次数是10的项的系数是　　　. 5.当x=1,y=15时,3x(2x+y)-2x(x-y)=　　　 6.如图是在正方形网格中按规律填成的阴影,根据此规律,第n个图中的阴影局部小正方形的个数是　　　　　. 三、解答题(共26分) 7.(8分)先化简,再求值. x(x2-6x-9)-x(x2-8x-15)+2x(3-x), 其中x=-16. 8.(8分)如图,一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦,求这块地的面积. 【拓展延伸】 9.(10分)阅读:x2y=3,求2xy(x5y2-3x3y-4x)的值. 分析:考虑到x,y的可能值较多,不能逐一代入求解,故考虑整体思想,将x2y=3整体代入. 解:2xy(x5y2-3x3y-4x)=2x6y3-6x4y2-8x2y =2(x2y)3-6(x2y)2-8x2y =2×33-6×32-8×3=-24. 你能用上述方法解决以下问题吗?试一试! ab=3,求(2a3b2-3a2b+4a)·(-2b)的值. 答案解析 1.【解析】选A.原式=10x-15+12-8x=(10x-8x)+(-15+12)=2x-3. 2.【解析】选A.2x-(2x3+3x-1)=2x-2x3-3x+1 =-2x3-x+1. 3.【解析】·(4y-2x-1) =-3xy·4y+(-3xy)·(-2x)+(-3xy)·(-1) =-12xy2+6x2y+3xy,所以应填写3xy. 4.【解析】(-2x2)3·(x2+x2y2+y2) =-8x6·(x2+x2y2+y2) =-8x8-8x8y2-8x6y2, 所以次数是10的项是-8x8y2,系数是-8. 答案:-8 5.【解析】3x(2x+y)-2x(x-y)=6x2+3xy-2x2+2xy=4x2+5xy, 当x=1,y=15时,原式=4x2+5xy=4×12+5×1×1 答案:5 6.【解析】根据图形可知: 第一个图形中阴影局部小正方形个数为4=2+2=1×2+2, 第二个图形中阴影局部小正方形个数为8=6+2=2×3+2, 第三个图形中阴影局部小正方形个数为14=12+2=3×4+2, …… 所以第n个图形中阴影局部小正方形个数为n(n+1)+2= n2+n+2,故此题答案为n2+n+2. 答案:n2+n+2 7.【解析】x(x2-6x-9)-x(x2-8x-15)+2x(3-x) =x3-6x2-9x- x3+8x2+15x+6x-2x2=12x. 当x=-16时,原式=12×-1 8.【解析】长方形地块的长为:(3a+2b)+(2a-b),宽为4a, 这块地的面积为:4a·[(3a+2b)+(2a-b)] =4a·(5a+b)=4a·5a+4a·b=20a2+4ab. 答:这块地的面积为20a2+4ab. 9.【解析】(2a3b2-3a2b+4a)·(-2b) =-4a3b3+6a2b2-8ab=-4(ab)3+6(ab)2-8ab, 当ab=3时,原式=-4×33+6×32-8×3=-108+54-24=-78.一次函数复习〔二〕 课题 第四章一次函数复习〔二〕 本课〔章节〕需13课时 ，本节课为第12—13课时，为本学期总第46—47课时 教学目标 知识与技能：1、使学生理解一次函数的意义，掌握根据条件确定一次函数表达式的方法，会画一次函数图像。探究并掌握一次函数性质，并用之解决实际问题。 过程与方法：通过例题讲解，使学生体会一次函数性质及应用。 情感态度与价值观：体会函数作为数学模型在分析解决实际问题中的重要作用。 重点 应用一次函数的概念、图像和性质解题 难点 一次函数在实际问题中的应用 教学方法 课型 练习 教具 多媒体 yx y x O B A 〔2题〕 y O x B A 〔1题〕 〔3题〕 一、根底练习 1.如图1，直线经过点和点， 直线过点A，那么不等式的解集为〔 〕 A． B． C． D． 2.如图2，点A