小学三年级语文《草叶上的歌》教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学三年级语文《草叶上的歌》教案范本 　　《草叶上的歌》赞扬了大自然的柔软、旺盛的生命力，表达了对大自然的无限的喜爱，激发人们喜爱大自然、爱护大自然的思想感情。下面就是我给大家带来的小学三班级语文《草叶上的歌》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学三班级语文《草叶上的歌》教案范本一  　　一、设计理念：  　　诗歌教学重在朗读，引导同学在读中悟，在悟中读，通过多种形式反复地朗读，从而体会诗歌的意境美。  　　二、教学目的：  　　1、引导同学通过多种形式反复地朗读诗歌，感受草坪绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美。  　　2、通过学习诗歌，连续培育同学自主、合作、探究的学习精神。  　　3、有感情地朗读诗歌，体会对大自然的无限喜爱，激发人们喜爱大自然，爱护大自然的思想感情。  　　三、教学重点：  　　通过指导同学感情朗读诗歌二至四小节，感受草坪绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美。  　　四、教学难点：  　　通过朗读与沟通，引导同学联络实际体会草坪绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈的美。  　　五、教学预备：  　　1、课前布置同学充分地预习课文，可以读通课文。  　　2、制作教学课件。  　　六、教学步骤：  　　(一)导入课题，激发爱好  　　1、情境导入  　　在春雨的滋润下，沉睡了一冬的大地伸了伸懒腰清醒过来了。花儿涨红了脸，柳树笑弯了腰，连草叶也唱起了悦耳的歌儿。同学们，想不想去听听?今日，咱们就来学习作家高洪波写的一首优美的小诗草叶上的歌。(板书课题)  　　2、读题质疑  　　读了这个课题，你想说什么?  　　(二)自读诗歌，整体感知  　　1、同学选择自己喜爱的方式读诗，思索刚刚提出的问题。  　　2、读后反应  　　谁来告知大家，你知道了什么?(依据同学的答复，相机板书：草坪绿茸茸亮晶晶笑盈盈)  　　哪一节诗概括地描写草坪的这三个特点?(指名答复并齐读第一节诗)  　　(三)美读诗歌，读中感悟  　　观赏草坪，形象感知  　　感情朗读，读中感悟  　　1、同学自由朗读二至四小节诗，感受草坪的美。  　　2、指导朗读、体会其次节诗  　　(1)老师范读，同学边听边想象：你仿佛看到了什么?  　　(2)指名反应：听了教师的朗读，你仿佛看到了什么?  　　(3)再次观赏绿茸茸的草坪。  　　(4)引导想象：大森林睁开了光明的眼睛，还看到了什么?  　　(5)引读：多美啊，绿茸茸的草坪，溢出春光的一只瞳孔。并引导同学理解把绿茸茸的草坪比作溢出春光的一只瞳孔，说明透过这绿茸茸的草坪我们看到了处处是一片绿色的春天。  　　(6)指导有感情地朗读。(自读指名读男女赛读)  　　3、小组合作学习第三、四节诗  　　4、沟通反应学习状况  　　(1)同学汇报沟通  　　(2)指导有感情地朗读  　　5、齐读二至四小节诗  　　6、美读第五节诗  　　配乐齐读全诗  　　(四)总结全文，体会情感  　　(五)齐唱歌曲，升华情感  　　师生齐唱歌曲《春天在哪里》。  　　七、教学完毕：  　　布置作业，连续情感  　　1、美美地把诗歌读给家人听，争取把它背下来。  　　2、练习写本课生字新词，比比谁写得最美丽。  　　小学三班级语文《草叶上的歌》教案范本二  　　一、教学目的：  　　1、通过学习课文，体会对大自然的无限喜爱，激发人们喜爱大自然，爱护大自然的思想感情。  　　2、学会本课认读生字10个，会写9个。  　　3、理解诗的构造，理解本诗运用拟人、比方的写法把诗句写的更加生动形象。  　　4、有感情的朗读这首诗。  　　二、教学重难点：  　　理解诗的构造，理解本诗运用拟人、比方的写法把诗句写的更加生动形象。  　　三、教学预备：  　　投影仪、录音机  　　四、教学过程：  　　第一课时  　　(一)激情导入  　　同学们，在漂亮的大森林中，有一块漂亮的草坪，他是小动物们的乐园，小动物们都说他特别漂亮，你们想去看看吗?  　　今日，就让我们一起去看一看吧。板书课题：草叶上的歌  　　(二)学习课文  　　1、自读课文，把自己不认