小学五年级语文《小鸟，请原谅我》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学五年级语文《小鸟，请原谅我》教案范本 　　《小鸟，请谅解我》讲解并描述了一个小孩子打死一只小鸟后懊悔不已，他扔掉了弹弓，并盼望能用天天到小鸟坟头为小树浇水这一行动作为对小鸟的补偿这个故事。下面就是我给大家带来的小学五班级语文《小鸟，请谅解我》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学五班级语文《小鸟，请谅解我》教案范本一  　　教学目的：  　　1、能有感情地朗读课文。  　　2、理解每节诗歌的主要内容，体会的内心情感。  　　3、懂得要珍爱生命，善待动物。  　　教学重点：  　　1、能有感情地朗读课文。  　　2、理解每节诗歌的主要内容，体会的内心情感。  　　教学难点：  　　1、理解每节诗歌的主要内容，体会的内心情感。  　　2、懂得要珍爱生命，善待动物。  　　教学工具：  　　多媒体工具  　　教学过程：  　　一、导入学习  　　板书课题，齐读。对课题质疑  　　媒体出示：谁恳求小鸟谅解?为什么要恳求小鸟谅解?  　　让我们读读这首诗歌，到诗中去查找答案。  　　二、整体感知  　　1、自己读读这首诗，查找刚刚问题的答案。  　　2、指名读诗歌，齐读诗歌，沟通问题。  　　3、诗歌一共有四个小节，再读读诗歌，想一想每一节写了什么?  　　(媒体出示：我打死了漂亮的小鸟、大家都感到难过难受、全部的生命都向我、我恳求小鸟的谅解。)  　　三、研读课文  　　1、下面我们一小节一小节学习课文。  　　2、出示第一节。  　　(1)指导朗读。  　　(2)思索：从哪里看出小鸟漂亮?句子中为什么加上才?  　　(3)那么漂亮的小鸟，如今却静静地躺在我的手上，死了无法复生，是多么的无奈。  　　3、出示其次节。  　　(1)引语：小鸟是森林的歌手，是鸟妈妈的闺女，是小树的伴侣  　　(2)省略号省略了什么，你能说几个吗?  　　(3)出示：想一想小鸟活着的时候给我们带来了哪些乐趣。  　　森林里唱歌，  　　山村里飞行，  　　大树上栖息，  　　  　　指导朗读　今日，小鸟被我打死，一切都显得沉痛。  　　4、出示第三节。  　　(1)是什么意思?花儿收起微笑，树举起长臂仿佛在说什么?  　　(2)这一小节写出了我怎样的心情?  　　(3)指导朗读。  　　5、出示第4节。  　　我如今意识到了什么?  　　我恳求小鸟谅解，已经有了实际行动把弹弓扔进深深的谷底，决心再不打鸟!而且盼望作为补偿，要为小鸟坟头的小树天天浇水。  　　四、课后小结  　　1、感情朗读诗歌，你认为小鸟会谅解他吗?你从诗歌中感受到了什么?  　　2、总结，这首诗从一个孩子一个做错了事的孩子的角度列数了损害小鸟所造成的危害，抒发了珍爱生命，善待动物，爱护环境的剧烈感情，具有振聋发聩的感人力气。  　　小学五班级语文《小鸟，请谅解我》教案范本二  　　教学目的：  　　1.自主学习生字新词，理解我恳求小鸟谅解的心情。  　　2.能有感情地朗读诗歌。  　　3.体会诗歌语句精练、形象的特点，培育同学的想像、说话力量。  　　4.懂得要珍爱生命，善待动物。  　　重点难点：  　　1 . 有感情朗读诗歌，理解我恳求小鸟谅解的心情。  　　2 . 体会诗歌语句精练、形象的特点，培育同学的想像、说话力量。  　　教学工具：  　　教学课件  　　教学过程：  　　一、导入新课。  　　1 . 今日，我们要学习一首诗人商殿举写的儿童诗。诗歌的题目有些特殊，是一位小男孩说的话。  　　2 . 出示课题：25 小鸟，请谅解我  　　3 . 齐读课题  　　二、整体感知。  　　1 . 出示自学要求：  　　小男孩为什么要恳求小鸟谅解?自己读读这首诗歌，到诗中查找答案。  　　2 . 同学沟通  　　出示：你静静地躺在我的手上  　　抓住静静地理解生命的珍贵，失去了就不能再获得。  　　板书：失去生命  　　三、研读课文，理解内容。  　　1 . 这本来是一只怎样的小鸟呢?再读读诗歌，找出相关语句，在书旁